1-10周数控车实训教案 李辉

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1、第一周实训计划学科:数控车实习任课教师:李辉专业班级14数控13四数控授课类型授课时间2015-92015-10新课课题课题一数控车削加工基础教学目标知识目标:了解学生上学期的学习情况,安排下一周的实训任务能力目标:正确运用数控机床德育目标:从中体会到成就感,增强团队协作精神教学重点数控车编程教学难点基本指令的理解掌握教学方法讲授法、练习法教学过程教学内容具体方法时间组织教学复习提问导入新课1、检查学生出勤,作好学生考勤记录。2、强调课堂纪律,活跃课堂气氛。3、强调实习纪律,做好安全文明生产。课题一基本指令M03:主轴正转S400:主轴的转

2、速每分钟400转T0101:1号车刀F0.2:车刀的进给速度是每一转0.2G00:快速移动,格式G00XZG01:直线车削,从当前点沿直线到达目标点按F设定的速度M05主轴停止yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateralM30程序结束,光标返回程序头O0001M

3、03S400T0101F0.2;G00X0Z2;G01Z0;X20;Z-10;X30;Z-20;G00X100Z100;M05;M30;输入程序的步骤1、机床面板,打到编辑状态yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral1、按program键进入程序界面2、输入

4、O1111(程序名),不能重名3、程序名不能有分号,按INSERT4、输入程序内容5、检查程序有无错误6、机床验证程序讲授新讲授新课巩固练习小组成员间轮流操作小结作业布置作业:课后思考与练习1板书设计教学反思.学生的基本指令掌握情况不好,只有个别学生会编程,形式很严峻,在后的教学过程中,想好有兴趣的课题,调动学生学习积极性。检查记录第二周实训计划学科:数控车任课教师:李辉yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower

5、(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral专业班级14数控13四数控授课类型授课时间2015-92015-11新课课题课题二:FANUC系统、操作面板教学目标知识目标:使学生了解Fanuc系统数控车床的面板能力目标:正确运用操作面板,运用到实际加工中去德育目标:从中体会到成就感,增强团队协作精神教学重点熟知各个键功能教学难点学生对操作面板的掌握教学方法讲授实景教学教学过程教学内容具体方法时间组织教学复习提问导入新课*组织教学1、

6、检查学生出勤,作好学生考勤记录。2、强调课堂纪律,活跃课堂气氛。3、强调实习纪律,做好安全文明生产。*课题导入:大家都知道数控车床加工前要将零件的加工程序通过输入装置输入到数控装置中,那么具体要通过哪些按键来实现呢?我们今天就来学习数控系统面板上各键的含义和作用。*授课内容:课题二系统、操作面板1.FANUC数控车床系统面板区域划分以及各键的含义。(1)地址/数字键yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(in

7、cludingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral数字/字母键用于输入数据到输入区域,系统自动判别取字母还是取数字。(2)编辑键替换键,用输入的数据替代光标所在的数据。删除键。删除光标所在的数据;或者删除一个数控程序或者删除全部数控程序。插入键。把输入域之中的数据插入到当前光标之后的位置。(3)取消键消除输入域内的数据。(4)换档键程序编辑中若需要输入地址/数字键上右下角的地址或数字时,可先按下该换档键,再按需要的按键。(5)输入键把输入域内

8、的数据输入参数页面或者输入一个外部的数控程序。(6)翻页键键向上翻页。向下翻页。(7)光标移动键yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrati

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