教育类职业教育毕业论文 构建21世纪的职业技术教育体系

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类职业教育论文题目：构建21世纪的职业技术教育体系指导老师：XXX二〇一一年十二月十日摘要：我国职业技术教育体系已初步形成，但还不能适应社会经济发展。构建21世纪职业技术教育新体系必须考虑；跟上社会经济的快速发展，以人为本，按照终身学习理念，使所有人都有均等接受教育的权利，以及充分反映人才培养类型的不同特点。新体系的主要特点是：充分体现“新经济”对人才的需求；纳入终身教育体系；实行弹性学习制度；实行多样性办学；按人才类型及层次构成体系；采用多种学习方式；新体系是一个开放的

2、体系。要用历史的发展现来看待教育体制，教育体制改革必须与生产方式改革同步。关键词：21世纪；新经济；职业技术教育体系；构建1985年5月27日发布的《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下称《决定》)提出：“逐步建立起一个从初级到高级，行业配套，结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系。”据教育部统计，截至到2002年，全国已有普通中等专业学校在校生456.35万人；技工学校在校生158.70万人；职业中学在校生511.50万人，其中高中生428.13万人，初中生83.37万人；高职(专科)院校在校生193.41万人。成人技术培训结业

3、8118.81万人次，其中培训结业职工437万人次，培训结业农民7681.81万人次；在校学习6041.44万人，其中职工288.87万人，农民5752.57万人。至此，1985年《决定》所提出建立我国职业技术教育体系的要求已初步实现。但是，最近几年来，由于社会经济的快速发展以及人们在观念上的更新，现有体系已不能完全适应形势的快速发展，有必要根据当前和今后发展的新形势，进一步研究如何构建21世纪职业技术教育的新体系。一、构建21世纪职业技术教育体系必须考虑的几个问题(一)职业技术教育体系必须与时俱进，跟上社会经济的快速发展据美国商业部2000

4、年年度报告，在1995-1999年5年中，虽然信息技术产业的规模只占整个经济的8％，但美国经济增长的1／3归功于该产业的发展，对信息技术的投资占整个经济的2／3，美国已进入“新经济”时代。“新经济”最基本的特点是：生产方式逐步由工业社会的“标准化”、大批量生产转变为信息社会的“订单化”、多规格、小批量生产，知识成为决定性的生产要素，促使技术更新的速度更快，岗位变换、人才流通更加频繁；信息技术和电子商务将根本改变人们的生产、消费、通信和娱乐方式，运用新的媒体熟练地交流将成为阅读、书写、计算的基本技能，从根本上改变了人们的工作方法和学习方法。我国

5、很可能在本世纪20-30年代进入信息社会“新经济”，“新经济”对多数劳动力的智能化要求将大幅度提高，并促成劳动力结构与人才结构的急剧变化。在今后几十年内，我国的农业人口可能从目前的50％左右继续下降到5％以下；无技术劳动力所占比重可能从目前的40％左右下降到5％以内；技术型人才的需要量继续上升，并可能成为今后劳动力的主体；对高级职业技术人才的需要量持续上升，并要求他们所掌握的知识、技能和能力更深、更广，需要更多的多元复合人才；培养各类职业技术人才的学历层次将进一步高移。面对数以亿计人的学习要求，仅靠职业技术教育的发展是不够的，将会出现职业技术

6、培训规模的成倍增长。所有这些，都要求在构建新体系时得到反映。(二)以人为本，按照终身学习理念，使所有人都有均等地接受教育的权利1．终身学习是人们适应社会发展的必然要求现有职业技术教育体系一般着眼于通过一次教育满足终身需要，较少考虑工作后继续学习的需要，较少考虑每个人一生中不同年龄阶段的不同学习需要，从而未能完全满足人们的学习需求。2．标准化、选拔精英的教育体制未能使每个人都享有均等接受教育的权利现有教育体制受工业社会“标准化”、大批量生产的影响，要求所有学生在同一时间内完成同样的学习要求，而不考虑个体的个性与接受能力。结果每个人的学习潜能未能

7、充分发挥，而且始终有不少学生因跟不上学习而遭到淘汰，被排除在学校大门之外。这种教育体制实质上是一个选拔精英的体制，未能使每个人都享有均等接受教育的权利。3．生理和心理的差别、多元智力所形成的差别、所处环境不同的差别以及经历不同的差别等，使个体具有千差万别的学习需要特别是还有一些生理或心理上有缺陷的人，同样应有均等的学习机会，而现在的办学模式过于单一，不能完全满足很多人的学习需要。(三)现有职业技术教育体系依附于普通教育体系，未能充分反映自身人才培养类型的特殊性1．职业技术人才培养的特殊性在现有学制中未能得到充分体现，其地位也未在学制中反映出来

8、普通教育所培养人才以提高学术水平为主，而职业技术教育所培养的人才必须综合要求文化与专业理论知识、职业技能和职业能力三个方面的水平，不能只考虑学术水平。现在的问题是：