电工学(电子技术)第七版课件chapter14

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1、电工学(电子技术)第七版课件chapter14本文由红土小学贡献ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。前言课程性质及重要性课程要求:作业、纪律课程要求:作业、课程考查方式:课程考查方式:考试成绩(作业()出勤出勤()实成绩(100)=作业(5)+出勤(5)+实)作业期中()期末期末()验(20)+期中(20)+期末(50))期中答疑时间:暂定周二7-8节(A2505)答疑时间:暂定周二节)参考书参考书1、陈新龙、胡国庆主编.电工电子技术基础教程.清华大学出版社2、白淑珍主编.电子技术基础.电子工业出

2、版社.3、谢克明主编.电工电子技术简明教程.高等教育出版社.一、电子技术的发展1947年晶体管诞生1958年集成电路问世一、电子技术的发展1969年大规模集成电路问世1975年超大规模集成电路问世电子技术二、应用广泛收音机计算机主板(芯片、电容、电阻、二极管和三极管)计算机主板(芯片、电容、电阻、二极管和三极管)模拟电子技术:二极管、模拟电子技术:二极管、三极管电子技术:电子技术:数字电子技术:数字电子技术:组合逻辑电路时序逻辑电路电路电路第14章半导体器件14章14.1半导体的导电特性14.2PN结PN结14.3半导体二极管14.4稳压二极管

3、14.5半导体三极管第14章半导体二极管和三极管14章本章要求:本章要求:理解PN结的单向导电性结的单向导电性,一、理解PN结的单向导电性,三极管的电流分配和电流放大作用;电流放大作用;了解二极管、稳压管和三极管的基本构造、二、了解二极管、稳压管和三极管的基本构造、工作原理和特性曲线,理解主要参数的意义;作原理和特性曲线,理解主要参数的意义;会分析含有二极管的电路。三、会分析含有二极管的电路。导体、半导体和绝缘体:导体、半导体和绝缘体:导体:自然界中很容易导电的物质称为导体,导体:自然界中很容易导电的物质称为导体,金属导体一般都是导体。一般都是

4、导体。绝缘体:有的物质几乎不导电,称为绝缘体,如橡绝缘体,绝缘体:有的物质几乎不导电,称为绝缘体陶瓷、塑料和石英。皮、陶瓷、塑料和石英。半导体:半导体:另有一类物质的导电特性处于导体和绝缘体之间,称为半导体如锗、半导体,体之间,称为半导体,如锗、硅、砷化镓和一些硫化物、氧化物等。和一些硫化物、氧化物等。14.1半导体的导电特性半导体的导电特性:半导体的导电特性:热敏性:当环境温度升高时,热敏性:当环境温度升高时,导电能力显著增强可做成温度敏感元件,如热敏电阻)(可做成温度敏感元件,如热敏电阻)。光敏性:当受到光照时,光敏性:当受到光照时,导电能

5、力明显变化(可做成各种光敏元件,如光敏电阻、光敏二极成各种光敏元件,如光敏电阻、光敏三极管等)管、光敏三极管等)。掺杂性:往纯净的半导体中掺入某些杂质,掺杂性:往纯净的半导体中掺入某些杂质,导电能力明显改变(能力明显改变(可做成各种不同用途的半导体器件,如二极管、三极管和晶闸管等)。体器件,如二极管、三极管和晶闸管等)。14.1.1本征半导体一、本征半导体的结构特点现代电子学中,用的最多的半导体是硅和锗,现代电子学中,用的最多的半导体是硅和锗,它们的最外层电子(价电子)都是四个。的最外层电子(价电子)都是四个。GeSi通过一定的工艺过程,可以将

6、半导体制成晶体。通过一定的工艺过程,可以将半导体制成晶体。晶体14.1.1本征半导体完全纯净的、具有晶体结构的半导体,完全纯净的、具有晶体结构的半导体,称为本征半导体。半导体。价电子SiSiSi共价健晶体中原子的排列方式Si硅单晶中的共价健结构共价键中的两个电子,称为价电子。共价键中的两个电子,称为价电子价电子。自由电子本征半导体的导电机理价电子在获得一定能量温度升高或受光照)(温度升高或受光照)后,即可挣脱原子核的束缚,即可挣脱原子核的束缚,成为自由电子带负电),自由电子(成为自由电子(带负电),同时共价键中留下一个空称为空穴带正电)空穴(位

7、,称为空穴(带正电)。SiSiSiSi这一现象称为本征激发。这一现象称为本征激发。空穴温度愈高,温度愈高,晶体中产价电子生的自由电子便愈多。生的自由电子便愈多。在外电场的作用下,在外电场的作用下,空穴吸引相邻原子的价电子来填补,而在该原子中出现一个空穴,来填补,而在该原子中出现一个空穴,其结果相当于空穴的运动(相当于正电荷的移动)。于空穴的运动(相当于正电荷的移动)。本征半导体的导电机理:本征半导体的导电机理:当半导体两端加上外电压时,当半导体两端加上外电压时,在半导体中将出现两部分电流(1)自由电子作定向运动→电子电流(1)自由电子作定向运动

8、(2)价电子递补空穴→空穴电流(2)价电子递补空穴自由电子和空穴都称为载流子空穴都称为载流子。自由电子和空穴都称为载流子。自由电子和空穴成对地产生的同

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