吴城小学素质教育自评报告3

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1、吴城小学素质教育工作汇报我校根据《江苏省中小学校素质教育督导考核标准》（小学），按文件要求认真开展自查自评，由校长亲自负责此项工作，结合我校实际，对照标准相应内容，逐条逐项对照核查，现将我校素质教育开展情况汇报如下：一、学校概况吴城镇中心小学座落在风光旖旎的洪泽湖畔，校园环境优美，整洁宽敞，学校占地面积19000多平方米，校舍建筑面积6000多平方米。现有22个教学班，学生1170多名，教职工57人，本科学历占60%以上，中高级职称3人，区级骨干教师4人。现在校内功能室齐全，硬件配备充足，配备有计算机教室、多媒体教室、实验室、音乐室、美术室等，并且做到了充分利用这些教育资源，服务于教育教学

2、。经不断完善和绿化，我校校园环境大为改观。我校本着全面贯彻党的教育方针，大力促进素质教育实施要求，培养学生的创新意识、成功意识、竞争意识，提高其实践能力；坚持依法治校、以德治校，净化校园风气，浓化学习氛围。二、办学思想树立德育为先，着眼于学生全面发展，遵循教育规律，力求以德立校，依法治校，和谐兴校，教研强校。以社会称道为办学追求；以德高品优、真才实学、身心俱健为育人目标，关注学生的成绩，着眼于学生的成功，追求学生的成材，立足于学生的成人。1.学校校风：脚踏实地、精益求精。激励师生注重实际，务求实效；勇于开拓，与时俱进；凝心聚力，和衷共济。2.学校学风：勤学善思、不断进取。引导学子好学多思，

3、追求卓越，知行统一，学以致用。3.学校教风：大爱无垠、润物无声。倡导教师关爱学生，不求回报，勤奋工作，无私奉献。师生做人做事的核心标准：敬业、忠诚、有良好的人际关系、有团队意识、注意细节、想办法提高工作效率、不找任何借口、有较强的执行能力、直主自发的工作、维护单位的形象、给学校提合理的建议、与学校同命运。三、制度建设科学规范的管理制度，严肃认真的工作态度是学校各项工作得以贯彻落实的有力保证，我们始终以《江苏省中小学管理规范》为依托，全面落实各项教育教学工作，建立健全各项规章制度，使学校管理进一步精细化、常态化、特色化。1、实行目标责任制。针对上级行政部门工作布署及目标要求，校长室将各项工作

4、目标分解，层层落实，与各部门签订目标责任状。各部门再与班主任、任课教师签订责任状。各部门要就具体目标，制定落实措施，确保完成上级下达的任务。2、进一步强化制度建设，保证各项措施指标精细化。我们根据中小学常规管理要求，认真落实十项制度管理，制度到位，管理到位，责任到位。为进一步细化管理，经全体教师讨论通过，我们又出台了《吴城小学教师考勤制度》、《教师会议制度》、《教学五认真考评制度》、《班主任考评制度》、《安全管理制度》、《公物管理制度》、《教师值周制度》等，现已汇编成册，人手一本，并组织教师学习，以便新制度更好地贯彻实施。4、进一步完善绩效工资分配方案，调动广大教师工作的积极性。新学期，由

5、工会牵头组织召开中层干部讨论会、教师代表讨论会，广泛听取教师对绩效工资分配的意见和建议，最后经教代会审议通过，进一步修订了《吴城小学教师绩效工资分配考核方案》，新方案的出台，更趋向于民主和合理，让绩效工资真正调动了大家的工作积极性，现在的绩效考核，每周一核算，一公示，大家干的明白舒心。继续开展优秀教师、优秀班主任、优秀班集体、文明班级、优秀学生的评比工作，形成“讲奉献、讲创造、讲拼搏”的工作氛围，对有突出贡献的教师、学生予以表彰。5、认真学习贯彻《江苏省中小学素质教育督导考核实施细则》，努力做好自查自纠工作。四、规范办学（1）招生分班：我们始终坚持免试就近入学原则，从不违规招生，实行阳光分

6、班，平行班额，不分重点班，教改班。严格学籍管理，我校学生入学率、巩固率一直保持98%以上。开学初，能认真做好学生相关信息的采集工作，确保新生学籍注册准确无误。如遇因家长工作变动、全家外出等特殊情况，需要转入转出的学生，一律按学籍管理的有关规定办理，确保手续齐全，并报区教育局初教科备案。（2）课程计划：我们严格执行国家课程计划，开齐开足三类课程，综合实践活动课、地方课、校本课开课率达100%。有秩序地安排教育教学工作，科学合理地安排课表、体育活动表。我们能创造条件上好地方课课程和校本课程，深挖地域文化资源，校园文化资源，认真编写地方课程、校本课教案。校本课一、二年级以开发兴趣组活动为主，如音

7、乐舞蹈、绘画手工等；三至六年级以学科活动为主，如读书、象棋、《小数报》、英语口语、科技等。地方课一二年级以吴城文化为主，三四年级以淮阴文化为主，五六年级以淮安文化为主。在教学实践中我们做到各门学科一起抓，各类学生一起抓，各门学科备、上、辅、教学反思、总结一样重视，使我们的学生知识面不断变宽、变广。我校认真上好体育课，督促学生做好眼保健操外，还定期召开体育运动会，积极开展阳光体育、大课间等活动。(3)作息时间：我们保证学生