余世维《成功人士讲座》录像资料介绍资料整理人 张进宝 2002

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1、高校毕业生感叹就业难：对职业期望一降再降12013年浙江省普通高校“寒门学子专场招聘会”在浙江工业大学朝晖校区举行。李忠摄2013年浙江省普通高校“寒门学子专场招聘会”在浙江工业大学朝晖校区举行。李忠摄打好大学生就业“攻坚战”（教育视界·关注大学生就业①）一年一度的大学生招聘季，即将进入尾声。还有相当一部分毕业生的工作悬而未决的现状，让公众对于“最难就业季”的关注日益高涨。2013年，我国高校毕业生人数再创历史新高，达699万。全国高校毕业生就业总量压力继续加大，结构性矛盾十分突出，就业任务更加繁重。面对这样严峻的就业形势，政府、高校、大学

2、生应该怎样“应时而动”？从本期开始，文教周刊将从就业心理、就业教育、大学生创业等多个角度，分析“大学生就业”形势，以期引起社会关注。早在今年1月份，全国硕士研究生招生考试时，创历史新高的报名人数就让许多教育专家惊呼，“考研热背后折射的是今年就业形势的严峻。”果然，仅仅在4个月之后，较往年相比并不乐观的应届毕业生工作岗位签约率便印证了这一判断。5月17日，全国普通高等学校毕业生就业工作电视电话会议在北京召开。会议指出，高校毕业生就业事关经济升级、民生改善和社会稳定。各地、各部门、各高校要充分认识做好这一工作的极端重要性和形势的复杂严峻性，坚持

3、把高校毕业生就业工作放在就业工作的首位，以更加坚定的决心、更加扎实的工作、更加有力的举措，全力以赴做好今年高校毕业生就业工作。各地政府和各高校纷纷行动起来，多措并举，力求打一场应对大学生就业难的“攻坚战”。新压力——就业人数创历史新高岗位数较去年降幅15%【镜头】中央音乐学院音乐教育系的硕士研究生马瑶是今年的应届毕业生。迄今为止，她一共投出了近20份简历，却仍未能找到心仪的工作。马瑶说，与她经历相似的同学很多，有着钢琴等多门乐器特长，同时在文字写作、与人交往方面都十分优秀的应届毕业生，却连找一份幼儿园教师的岗位都不容易。当有媒体将2013年

4、戏称为“史上最难就业年”时，毕业生们则纷纷感叹“就业难，没有最难，只有更难”。今年的就业形势真的这么难吗？教育部(微博)副部长杜玉波在2013年全国普通高校毕业生就业工作推进会上表示，今年全国普通高校毕业生规模为699万人，比去年增加19万人，再创历史新高。而据2月初对近500家用人单位的统计，这些单位2013年计划招聘岗位数同比平均降幅约为15%。一边是毕业人数的持续增加，一边是由于经济形势变化导致的用人岗位的减少，就业形势的严峻，不言自明。北京体育大学(招生办)体育新闻专业的硕士研究生刘岱是一位幸运儿，他在4月底敲定了自己的工作去向——

5、回原籍做一名公务员(微博)。谈及自己找工作的经历，刘岱不无苦涩，“往年的师兄师姐多数都在3月份前确定了工作去向，但今年3月份时，宿舍的6名同学没有一人签约。”“从最初的国企、事业单位，到后来的外企、私企，从最初的户口和编制，到后来的没有户口也行，对于职业的期望值一降再降。”刘岱说出了许多应届毕业生的心声。为什么会造成大学生就业难，有专家分析指出，从教育外部的因素看，一方面是全球经济形势的不景气，一方面是我国国内经济趋稳的基础还不够稳固，全社会宏观就业压力增大；从教育内部的因素看，高校学科设置与就业状况的结构性错位，大学生自身定位失衡等因素，

6、共同促成了就业的严峻局面。新举措——分类指导精细化管理多措并举促进就业【镜头】2013年，清华大学(招生办)的6500名应届毕业生，每人都是“彩虹计划”的受益者。“彩虹计划”，是指旨在对毕业生中的不同群体分类指导并分别匹配资源的就业引导精细化行动计划。以“赤橙黄绿青蓝紫”命名七个就业引导重点项目，包括辅导员就业项目（象征色为红色），困难学生就业项目（象征色为橙色），就业区域优化项目（象征色为黄色）、基层就业项目（象征色为绿色）、学术机构就业项目（象征色为青色）、创业支持项目（象征色为蓝色）以及本科毕业生就业项目（象征色为紫色）。学校围绕不同

7、的专项项目，将工作细化落实，掌握每个具有典型意义的个体学生情况，并结合学生群体的特殊需求，更加合理地匹配资源、提供服务。记者了解到，为了应对就业的严峻形势，各地政府和各高校多措并举，采取多种措施为毕业生提供更有效的就业指导。上海交通大学(微博)以“翼”支持理念为学生插上事业腾飞的翅膀，学校通过创建“翼盟”用人单位俱乐部、启动“翼计划”职业发展训练营、开发“翼讯”就业信息推送系统等有效措施，将“翼”文化融入学生就业工作全过程，不断深化新时期全过程多维度全覆盖的高校学生生涯发展支持体系；天津交通职业学院按照“工学结合、校企合作”人才培养模式，紧

8、紧围绕“新生入学就是就业序曲，教学过程就是就业准备，毕业实践就是就业前奏”的思路，采取校企共同参与专业建设、共同制定培养方案、共同承担教学任务、共同建设实训基地、共同建设精品课程