农业机械化工程研究生培养方案new

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1、（附件二研究生培养方案的主要内容）研究生培养方案学科专业：农业机械化工程代码：082801一、培养目标硕士研究生培养应坚持德、智、体全面发展，培养适应我国社会主义现代化建设需要的、品学兼优的高级专门人才。因此，本学科专业的培养目标是，培养具有农业机械化工程领域坚实的基础理论和系统的专门知识，具有良好的思想品德和科研道德，具有团结进取的作风和求实创新的开拓精神，了解国内外在农业机械化工程领域中最新理论与方法，熟练运用计算机技术，能创造性地研究和解决与本学科有关的理论和实际问题，具备独立从事本专业的科学研

2、究能力。可胜任本领域相关专业或相近专业的教学、科研和工程技术以及相关的科技管理工作。二、研究方向1．农产品加工机械现代设计理论与方法2．农产品收获机械现代设计理论与技术3．农产品物流技术及装卸输送设备 三、培养年限本专业学习年限为2.5～3年，其中论文开题在第三学期进行，科学研究、撰写论文及论文答辩的时间一般不少于一年半。四、课程设置及学分要求本学科硕士研究生的课程设置分公共学位课、学位课和选修课三类（见附表），实行学分制，其中公共学位课为必修课。提倡研究生以本方向的课程为主体，同时在导师指导小组的指

3、导下，选择一些以拓宽知识面，提高实践能力为目的的相关学科课程。至少修满32学分，其中公共学位课和学位课不少于18学分，选修课程不少于12学分，实践环节不少于2学分。对于跨学科专业学习的研究生应根据研究方向补修相应的本科生课程，补修课程不计学分。五、研究选题论文的选题应尽早开始，硕士生入学后，应尽早在导师指导小组指导下系统地查阅有关文献资料，在了解国内外发展动态和进行探索性研究工作基础上进行选题，并在学科点做开题报告，经审核批准后方可进行课题研究。选题应有一定的前沿性和新颖性，符合本学科的研究方向，应对

4、学科发展或国民经济具有一定的应用价值和理论意义，并具有创新性和可行性。六、培养方式（一）教学方式1．导师由教授、副教授（或同等职称）担任。实行导师负责制，并对每个硕士研究生成立以导师为主的三人指导小组，采用导师负责和导师指导小组集体培养相结合的方法，充分发挥学术群体作用，或与生产单位或专业科研部门联合培养。2.　由导师负责指导研究生制定培养计划和论文计划，检查和落实研究生的课程学习、文献阅读、科研调研、选题报告、教学实践、科学研究、论文撰写以及论文答辩等各个环节的工作，并组织研究生参加学术活动，安排研

5、究生作学术报告等。3.　对于研究生的选题、开题报告、中期报告和毕业论文，实行导师指导小组把关、考核与指导，提高研究生培养质量。4．强调研究生充分发挥主动性、自觉性、主观能动性和开拓创新精神。教师的作用在于启发研究生进行独立思考与正确判断，培养研究生独立分析和解决问题的能力。（二）科研实践5．研究生须参加学院拟定的必要学术讲座、学术报告及讨论班等科研及学术活动，以了解本学科的发展动态，开阔视野。6.　鼓励研究生积极进行科技创新，对获得国家发明专利或其它成果的给予适当奖励。7.　除科研实践环节外，研究生须

6、完成一定的教学实践和社会实践工作。教学实践内容包括大学本科部分讲课和辅导、生产实习、指导毕业设计、课程设计、实验等。教学实践工作量为15学时（包括课内外学时，可参考各校助教标准计算）。凡是没有工作经历的硕士生必须参加为期四周的社会实践，使研究生接触社会，了解国情，为社会服务，为生产服务。时间安排在第二学期末的暑假，可由研究生处或学院统一安排。七、考核方式及要求课程学习考核。考核分为考试和考查两种形式，其中学位课程必须进行考试，成绩按百分制计；选修课、教学实践可以考试或考查，以百分制计或以优、良、中、及

7、格和不及格计。学位论文考核。学位论文必须进行答辩，成绩按百分制计。除对所学课程的考试、考核外，每位研究生在完成学位论文之前要经过两次阶段考核。1.课程学习综合考核：在第三学期期中进行，主要考核课程学习、学术研讨会和教学实践环节的进展情况。通过考核后，可进入开题，经开题报告会审核通过后，方可进入下一阶段工作。2.论文中期考核：在第五学期期中进行，由学位点组织重点考核研究生学位论文的进展情况，同时进行学术交流。硕士研究生必须参加院、系、所、室学术研讨2次以上，每人听学术讲座6次以上院级或院级以上学术报告，

8、并写出心得体会，记入学籍档案。七、学位论文学位论文应选择对国民经济具有重要应用价值或理论意义的课题，鼓励研究生参加导师承担的科研项目。学位论文必须在导师指导小组的指导下独立完成，必须有较好的系统性，实验设计和分析方法先进，数据可靠，推论严谨，写作规范。对研究的问题有新见解，基本论点、结论和建议等在本学科有一定的理论意义或实用价值。论文评阅和答辩委员的聘请应有一定的权威性和广泛性，指导教师一般不能作为答辨委员，硕士学位论文应有新的见解。九、论文答辩及学位授