教育类职业教育毕业论文 大众化阶段高职教育发展模式之比较

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类职业教育论文题目：大众化阶段高职教育发展模式之比较指导老师：XXX二〇一一年十二月十日摘要：在高等教育大众化进程中，出现了三种实施高等职业教育的发展模式，它们是二元制模式、一体化模式和多样化模式。三种模式各有自己的优缺点、各自发挥作用的环境与条件。对各种模式争论的结果，多数认为应采取多样化的模式实施高等职业教育，我国亦不例外。关键词：大众化；高职教育；二元制模式；一体化模式；多样化模式一、对高职教育发展模式的分析出于对高等教育学术性与职业性的取舍，在发达国家实现高等教育大众化的进程中，出现了三种主

2、要的实施高等职业教育的模式，即一体化模式、多样化模式和二元制模式。(一)二元制模式二元制模式是指学术性高校与职业性高校共同存在，彼此保留各自的独立性，目的是为了充分发挥两类学校的特长，使高等教育既能发挥传统大学的学术性功能，又能发挥新型大学的职业性功能。英国是高等教育大众化进程中二元制模式的典范。20世纪40年代后，由于受二战中各类高级科技人才发挥重要作用的启发，也出于对战争破坏造成科技人才严重不足的关注，英国政府将高等教育发展的重点放在科技教育上，以扭转战前学习人文社会科学的学生比例过大的不合理的专业和学科结构。到了50年代，政府大力发展高等技术教育的政策取得了较大成

3、绩，培养了大量高级科技人才，但是与社会发展的需要仍不相适应。60年代出台的(罗宾斯报告》，将大学要注重在一般劳动部门中传授工作所需技能的教学，列为英国高等教育的首要目的。1966年公布了《多科技术学院和其他学院计划》白皮书，英国高等教育的双重制自此建立。政府在白皮书中鼓励高等教育开设职业性课程，这种课程正是英国大学长期以来所忽略和不愿承担的。1969～1973年，英国通过合并原有技术学院和继续教育学院，组建了30多所多科技术学院。1987年发表的《高等教育：迎接挑战》白皮书，十分强调高等教育服务经济的重要功能，指出满足经济需要虽不是高等教育的惟一目的，而且单是高等教育也

4、无法满足国家的经济需要，但为了整个国家的利益，为了高等教育机构自身的利益，高等教育机构必须日益着眼于国家的经济需求。此外，欧洲大陆许多国家高等教育目前的主要趋势也在扩张和大众化。一些国家学生人数在大量增加，如奥地利的学生数在1980～1995年几乎增加了一倍。许多国家如法国和荷兰，都有一种普通的和职业的双轨教育制度，使得不同类型的学校能够满足具有不同期望的学生的要求。在那些没有这种制度的国家，如奥地利和瑞士，政府和教育部门也已经引入或正在计划实行形式多样的高等教育制度，从而满足将要上大学的学生的兴趣和愿望。瑞士正着手把高等职业学校引入它的高等教育制度之中。①(二)一体化

5、模式一体化模式是指各类高等学校完全综合在一起，形成一种新型的组织机构，它是同一机构内的分化，目的是加强大学的研究功能与非大学机构职业性功能之间的联系；尽可能增加不同课程学习之间的转移与衔接；加大非大学机构的研究力度；更好地利用高等教育资源，提高非大学机构学习的吸引力。②以德国为代表的一些国家在一体化方面进行了许多有益探索。与其他许多国家一样，关于高等教育结构改革的讨论在联邦德国高等教育大众化进程中从未停止过。一度有人主张以美国为样板建立一种包含众多不同层次高校的多样化模式，但一段时期，以总合高等学校为目标的一体化模式占了上风。20世纪六七十年代，德国在迈向高等教育大众化

6、的进程中，曾提出三种高教结构的改革模式。当时，主张建立综合高等学校的人认为，仅仅通过降低水平(如大学中设立短期课程、建立高等专科学校等)的途径来实现高等教育大众化是不够理想的。对一些希望继续升入高教机构学习的青年来说，也难以让人接受。因为历史上德国的高等教育总是与学术相联系的，入学术与职业两种截然分割的不同类型机构，在某种程度上意味着身份和地位的差异。人们期待高等教育系统产生一个性质上的变化，这就是综合高等学校。建立综合高等学校的目的很多，其突出的一个目的，是在不同类型的高等教育之间建立进一步的联系或实行一体化。1971年联邦德国在卡塞尔建立了第一所综合高等学校，到70

7、年代中期，联邦德国共建立了11所该类学校，其招生人数也有所增加，1971年招生2900人，1978年招生6万多人，占学生数的6.5％强。③综合高等学校是德国高等教育史上一次历史性的尝试，它与高等专科学校一起打破了“洪堡”传统的大学教育的局面，扩大了入学机会，促进了接受高等教育机会的平等性。(三)多样化模式多样化模式是指通过创造多样化的入学途径，使学生进入不同的高等教育机构，它是机构之间的分化，目的是为学习能力、动机、兴趣等方面各不相同的学生提供与之相应的教育环境，它重视的是为不同类型的学生提供不同的教育而不是设法消除差异。美国是高等教育大