17木材科学与工程专业本科培养方案

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1、39北京林业大学2007版本科培养方案17木材科学与工程专业本科培养方案专业英文名:WoodScienceandEngineering专业代码:082002学科门类:工学(森林工程类)一、专业培养目标本专业培养具备木材科学与木材机械加工技术、人造板生产工艺和家具设计制造基本理论知识,能够从事木材机械加工、家具设计制造技术与管理的高级工程技术人才。本专业应掌握木材科学的基本理论以及木材的加工工艺,掌握家具设计制造工艺基本理论与方法。具备木材加工工程技术和产品开发的实践技能。毕业生可以到木材机械加工、人造板、家具制造企业从

2、事产品设计开发、工艺设计和设备技术管理工作。也到相关的木材科学与产品的研究、教学部门从事研究和教学工作。二、专业培养方式培养方式包括课堂教学、实践教学、毕业论文、第二课堂素质教育、讲座、社团活动等。本科人才培养方式应灵活多样,应充分发挥教师主导、学生主体的作用,建立和完善有利于学生健康成长的培养机制。应在培养过程中逐步推行研究型教学,发挥学生的主动性和自觉性,更多地采用启发式、研讨式的教学方式,加强学生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。三、主干学科和专业核心课程1、主干学科木材科学与技术学科2、专业

3、核心课程木材学、胶粘剂与涂料A、木材干燥学、木材切削原理与刀具、木工机械A、家具设计A、木制品生产工艺学、人造板生产工艺学等。四、全学程教学安排本专业全学程共计144周,用于教学安排共计7学期112周,用于毕业论文(设计)1学期共计14周。在112周的教学周数中,理论教学98周,教学实习12周,军事教育1周,入学教育1周,公益劳动2周,教学评价1周,各项教学活动的具体安排见本专业教学计划。本专业开设30门必修课,共计121学分,设专业选修课25门,共计52学分,学生必须从中至少选修34学分。此外,学生必须从全校公共选修

4、课中至少选修12学分。五、主要实践环节安排根据培养目标要求设计实践教学环节。机械设计基础课程设计一周安排在第四学期,木材切削原理与刀具和木材干燥课程设计均为1周分别安排在第四、五学期,目的是学生学习常用机械机构,木材切削刀具和常规干燥室的设计规范和制图标准。家具设计2周安排在第六学期,木制品生产工艺学1周和人造板生产工艺学2周课程设计安排在第七学期,目的是培养学生家具结构、造型设计的能力,木制品生产工艺学和人造板生产工艺学课程设计主要培养学生家具生产线和人造板生产线的工艺布置,生产能力计算和生产设备的匹配。木工综合实习

5、4周安排在第五、六学期,实习地点主要在北京,通过对工厂,家具设计和销售企业的参观,以及研究、设计和生产一线专家的讲座,让学生了解国内和国际木材工业发展趋势和现状。主要实习企业由北京黎明文仪家具公司、恒福力家具公司、天坛家具公司、标致家具公司、森华人造板公司、吉林森工集团北京生产基地等。39北京林业大学2007版本科培养方案毕业实习除上述北京的生产企业外,根据指导教师安排和毕业论文设计性质,毕业实习主要在生产企业和林科院木工所进行。毕业论文(设计)应选择具有一定实际意义,对学生进行比较全面工程技术设计素质培养的题目,以培

6、养学生生产实践和科学研究的能力。六、文化素质与创新能力培养木材科学与工程专业是一个实用工程技术专业,其培养目标是木材工业中的工程技术人才。每学期应参加至少2次学术讲座,四年学习期间应参加一次暑期社会实践,社会实践的内容应深入木材加工企业或家具生产企业,参与生产实践,或参与产品开发设计,四年学习期间还应进行一次木材制品的市场调查,参加家具设计大赛。七、学制与学位标准学制四年,毕业授予工学学士学位。八、相近专业木材科学与工程(家具设计与制造方向)九、毕业合格标准总学分:184理论教学学分:155学分(2480学时)必修课学

7、分:109学分(1744学时)选修课学分:46学分(其中公选12学分专选34学分)实践必修环节学分:29学分39北京林业大学2007版本科培养方案■必修课课程代码课程名称理论教学实践环节(周)总学分各学期学时分配承担单位总学时讲课实验习题讲座讨论一二三四五六七八z07a0007t1中国近现代史纲要32320000 2.032       人文院s07a0004t1思想道德修养与法律基础483018000 3.0 48      人文院m07a0083t1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论966036000 6.0

8、  96     人文院m07a0082t1马克思主义基本原理483018000 3.0   48    人文院t21a0001s1-2体育56560000 3.52828      体育部d09a0001t1-4大学英语2002000000 12.550505050    外语院j08a0005t1计算机应用基础48321600

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