2016农大毛概课程论文题目及要求

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1、中国农业大学网络教育学院2016年课程考试《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程论文（论文题目有效期：2015年12月28日至2016年11月13日）题目：一、浅论马克思主义中国化的科学内涵写作提示：第一，必须要讲清楚中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程，就是马克思主义中国化的过程。第二，必须要说明为什么要推进马克思主义中国化以及马克思主义中国化经历了怎样的历史过程，同时说明这个过程中产生的重大的理论成果的内涵。第三，必须要讲述应该怎样正确认识毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成的时代背景、

2、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义。第四，必须要重点论述怎样认识党的十六大以来马克思主义中国化的新成果。第五，必须要有结论：历史经验证明，马克思主义要在中国发挥指导作用，必须实现马克思主义的中国化。马克思主义中国化的进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。实践在发展，马克思主义中国化的进程在延续。党的十六大之后，以胡锦涛为总书记的党中央提出的以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，是对社会主义现代化建设指导思想的重大发展，是马克思主义中国化的最新成果，是统领我国经济社会发展全局的根本指针。参考文献：[1]

3、江泽民.在毛泽东同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话.江泽民文选(第1卷).北京：人民出版社，2006[2]中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议.三中全会以来重要文献选编(下).北京：人民出版社，1982[3]中共中央宣传部.“三个代表”重要思想学习纲要.学习出版社.2003[4]邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要.学习出版社,1995[5]胡锦涛.树立和落实科学发展观.十六大以来重要文献选编（上）.北京：中央文献出版社,2005[6]中共中央宣传部理论局.科学发展观学习读本.学习出版社,2006二、正确认识社会主义初级

4、阶段的科学内涵及特征写作提示：第一，中国社会主义处于一个什么样的发展阶段，是改革开放前我们党进行过探索但又未能很好解决的问题。中国之所以会发生“文化大革命”等“左”的错误，一个重要的原因就是对我国社会主义发展阶段缺乏科学的、清醒的认识，制定的政策超越了社会主义的初级阶段。十一届三中全会以后，党对社会主义初级阶段基本国情的统一认识和准确把握，从整体上解决了我国社会主义发展的现实起点问题。第二，党的十三大明确指出社会主义初级阶段包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我

5、们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质，后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。第三，党的十三大从我国人口结构、工业发展水平、地区发展状况、科学教育文化发展等几个方面概括了我国社会主义初级阶段的基本特征。指出我国社会主义初级阶段，是逐步摆脱贫穷、摆脱落后的阶段；是由农业人口占多数的手工劳动为基础的农业国，逐步变为非农产业人口占多数的现代化的工业国的阶段；是由自然经济半自然经济占很大比重，变为商品经济高度发达的阶段；是通过改革和探索，建立和发展充满活力的社会主义经济、政治、文化体制的阶段；是全民

6、奋起，艰苦创业，实现中华民族伟大复兴的阶段。第四，党的十五大更加全面地从现代化发展的水平、产业结构状况、经济运行方式、文化教育发展水平、人民富裕程度、地区发展状况、体制改革、精神文明建设及国际比较等方面，对社会主义初级阶段的特征作出新的概括。第五，我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，是党对当代中国基本国情所作出的科学判断。社会主义初级阶段具有明显的过程性特征，是我国在经济文化比较落后的条件下建设社会主义必然要经历的长达百年的社会发展阶段。社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。在社会主义初级阶段必

7、须坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线。中国共产党基本实现现代化战略构想的演进。“三步走”战略的提出和实施。全面建设小康社会的目标。本世纪头20年，是我国必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。参考文献：[1]毛泽东．论联合政府．毛泽东选集（第3卷）．北京：人民出版社，1991[2]邓小平．一切从社会主义初级阶段的实际出发．邓小平文选（第3卷）．北京：人民出版社，1993[3]邓小平．我国方针政策的两个基本点．邓小平文选（第3卷）．北京：人民出版社，1993[4]江泽民．全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面．江泽民文选（第3

8、卷）北京：人民出版社，2006[5]胡锦涛．在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话．十六大以来重要文献选编（上）．北京：中央文献出版社，2005三、浅论