2014年湖南高铁院专升本工作方案

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1、湖南高速铁路职业技术学院2014年“专升本”工作方案根据湖南省教育厅湘教通〔2013〕480号《关于做好2014年高等学校普通专科毕业生“专升本”工作的通知》精神,经学院研究,决定2014年从我院三年制高职应届毕业生中选拔优秀学生进入湖南工学院相应本科专业三年级学习。为组织好“专升本”学生的选拔工作,现制定工作方案如下:一、领导及组织机构  为搞好本次“专升本”工作,学院成立“专升本”工作领导小组,负责“专升本”工作的组织领导及研究“专升本”工作有关重大事项。组长:戴力斌副组长:赵宏旭、陈志刚组员:董启广、邓金娥、黄勇领导小组下设办公室办公

2、室主任:董启广(兼)成员:肖烽办公室联系电话:0734-2521639各系设立“专升本”工作小组,分别由系主任任组长,党总支书记任副组长,成员为相关副主任、教务干事等。二、选拔范围及比例选拔范围为学院三年制高职专科2014年应届毕业生。各专业推荐参加“专升本”选拔考试的人数为选拔范围内各专业学生数的20%。三、推荐条件各相关系部必须严格按条件、分专业在规定的选拔比例内推荐优秀毕业生。推荐参加“专升本”选拔考试的学生需同时满足以下条件。1、德智体全面发展;2、各科成绩平均分进入本专业同年级前20%;yearsmortgagehousing;4

3、.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral3、非英语专业(音、体、美专业除外)学生在校期间必须获得《高等学校英语应用能力考试》(A级)证书或英语四级考试成绩达到426分以上。(A级证书必须在2011年3月底以后取得的才有效);4、应征入伍的在校专科生在部队荣获三等功以上(含三等功),退役后办理了复学手续

4、并完成了专科阶段学习、取得《高等学校英语应用能力考试》(A级)证书或英语四级考试成绩达到426分以上的应届毕业生,可免试进入本科阶段学习。需提交所在部队下发的相关嘉奖令或通令的复印件(加盖与原件相符的公章)、勋章及其它相关材料;5、参加省级以上竞赛(大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、“挑战杯”学术科技作品大赛、力学竞赛、程序设计竞赛、机械创新设计竞赛、广告艺术设计竞赛、化学实验技能竞赛、英语演讲赛)获奖,获得省级以上三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生等荣誉的同学,请提供证书原件和复印件交所在系审核,统一交教务处,在推荐名单中注明获奖的项目及

5、等级;6、严格按推荐条件选拔推荐对象,并查实推荐对象的英语等级考试时间、具体分数和合格证书,不得推荐不符合选拔条件的学生参加“专升本”考试。7、一个专科专业毕业生人数少于6人的不得推荐及推荐人数少于2人的不得组织考试。四、报名及考试安排1、学生报名、系部推荐2014年元月5日——3月1日,系部宣传发动,组织学生按推荐条件组织报名并填写《“专升本”考试报名志愿表》(“附件1”),并将《“专升本”yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledg

6、e1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral考试报名志愿表》和全国高等学校英语应用能力考试A级证书原件交辅导员(班主任),辅导员(班主任)统一交到各系学工办。系“专升本工作小组”初审,3月5日12:00以前将审定名单和《“专升本”志愿表》交教务处肖烽老师处。2、“院领导小组”审核后,推荐名单经在学院张榜公布7天,无异议后,教务处将通知符合条件的学生交报名费并由学院组织统一到湖南工学院报名。3、选拔考试(1)考

7、试科目为三门:英语、高等数学和专业基础,每门课程总分为100分,各门课程考试时间为120分钟。所有考试均采用闭卷考试方式。(具体考试科目见附件2)。(2)考试时间:2014年5月10日(星期六)全天。考试时间9:00—11:0013:00—15:0015:30—17:30课程英语或高数专业基础课专业课(3)考试地点:湖南工学院(4)4月28-29日发准考证。考生一律凭正式身份证和准考证参加考试。附件:1、湖南省普通高等学校学生2014年“专升本”志愿表2、2014年“专升本”各专业及各专业选拔考试科目表3、2014年“专升本”各专业可推荐人

8、数表二○一四年元月二日yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.

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