大学2016年毕业生就业质量报告

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1、2016年毕业生就业质量年度报告二〇一六年十二月学校概况xx大学是一所具有百年办学历史,以水利为特色、工科为主、多学科协调发展的教育部直属全国重点大学,是实施国家“211工程”重点建设、“国家优势学科创新平台”建设以及教育部批准设立研究生院的高校。一百年来,学校在治水兴邦的奋斗历程中发展壮大,被誉为“水利高层次人才培养的摇篮和水利科技创新的重要基地”。学校在xx市、xx市设有xx校区、xx校区和xx校区,设有水文水资源学院、水利水电学院、港口海岸与近海工程学院、土木与交通学院、环境学院、能源与电气学院、计算

2、机与信息学院、机电工程学院、物联网工程学院、力学与材料学院、地球科学与工程学院、海洋学院、理学院、商学院、企业管理学院、公共管理学院、法学院、马克思主义学院、外国语学院、体育系等20个专业院系和大禹学院(拔尖人才培养学院)、国际教育学院、远程与继续教育学院。现有中国工程院院士2名,双聘院士16名。“中组部海外高层次人才引进计划(千人计划)”入选者13名,教育部“长江学者奖励计划”特聘教授7名、讲座教授1名,国家杰出青年科学基金获得者8名,国家优秀青年科学基金获得者3名,“国家级教学名师奖”获得者3名,国家级

3、有突出贡献的中青年专家9名。国家自然科学基金委创新群体1个,“长江学者和创新团队发展计划”创新团队6个,国家级教学团队2个。是国家首批授权授予学士、硕士和博士学位的高校之一。2012年在教育部组织的学科评估中,学校水利工程学科排名I第一。“工程学”和“环境/生态学”学科进入ESI世界排名前1%。拥有1个一级学科国家重点学科(水利工程),7个二级学科国家重点学科,2个二级学科国家重点学科培育点。学校秉承建校之初“注重学生道德思想,以养成高尚之人格;注重学生身体之健康,以养成勤勉耐劳之习惯;教授xx工程必需之学

4、理技术,注重自学辅导、实地练习,以养成切实应用之知识”的教育方针,恪守“艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索”的校训精神,发扬“基础宽、重实践、学风好、品德优”的育人传统,践行“致高、致用、致远”的教育理念。把立德树人作为教育的根本任务,着力提高学生的社会责任感、创新精神、实践能力,培养具有全球视野、中国灵魂、xx特质的一流人才。先后培养了逾20万名毕业生。2005年,时任国务院总理温家宝同志视察学校时指出,“分布在全国各地水利战线和水电战线的技术骨干,很多都是xx大学学生。新中国的水利和水电事业的发展,

5、是同我们这里输送的大批的人才分不开的”。多年来,毕业生就业率始终保持在95%以上。2013年,入选全国毕业生就业高校“50强”。学校发挥多学科综合优势,推进协同创新,服务国家经济建设和社会发展。紧密结合长江三峡、黄河小浪底、南水北调、西部水电开发等重大工程建设,承担了一大批国家层面重点、重大研究计划和重点、重大工程科研项目。实施国际化发展战略,广泛开展国际交流与合作,是国家首批授权可授予外国留学生博士、硕士、学士学位的高校,与24个国家(地区)的54所大学和科研机构建立了校(所)际II协作关系。学校主动融入

6、国家“一带一路”战略,协同行业大型企业联合培养留学生,为国家水电走出去提供人才和智力支持。2015年,入选教育部“金砖国家网络大学”优先合作学科领域项目2个。xx大学将继续围绕国家“双一流”建设战略,坚持立德树人,全面深化改革,强化内涵特色,朝着“水利特色,世界一流”大学的目标迈进。III报告说明一、编写依据为了客观反映xx大学2016届毕业生就业状况,完善就业状况反馈机制,及时回应社会关切、接受社会监督,建立健全学校毕业生就业工作评价体系,根据《教育部关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的

7、通知》(教学〔2015〕12号)和《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》(教学厅函〔2013〕25号)的要求,由学校学生就业指导服务中心编制并发布xx大学2016年毕业生就业质量年度报告。二、数据来源报告以学校2016届全体毕业生(含本科生、研究生)为研究对象,以2016届毕业本科生和毕业研究生的就业状况为数据源,以上报教育部、江苏省教育厅审核备案的数据为准,数据截止到2016年12月20日。委托第三方即江苏省高校招生就业指导服务中心开展本科毕业生调查和毕业研究生调查,针对我校2016

8、届毕业生(包含已就业学生和升学出国学生)共发放本科生问卷4915份,回收有效问卷3351份;发放研究生问卷2927份,回收有效问卷1685份。同时,今年学校开展毕业生职业发展跟踪调查和毕业生质量跟踪调查(用人单位版),共回收毕业生有效问卷6942份和单位有效问卷350份。IV目录学校概况................................................I 报告说明..........

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