2011年高考语文作文热点素材:刘翔

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1、2011年高考语文作文热点素材:刘翔河北丰润车轴山中学何永生一、素材连连看北京时间9月20日晚22时,上海国际田径黄金大奖赛结束了男子110米栏决赛,美国选手特拉梅尔以13秒15获得冠军,中国选手刘翔也跑出了13秒15,但通过电子仪器辨别,特拉梅尔有效部位先过终点,刘翔屈居亚军。这是刘翔自2008年北京奥运会因伤退赛后首次参加国际比赛,他用成绩给了翔迷们一个满意的交代。刘翔1996年开始练跨栏,练了不到三年,就入选了上海田径队,2001年他崭露头角,在智利圣地亚哥举行的世界青年田径锦标赛中获得了第四名。尽管进步明显,教练孙海平对这位弟子的要求仍很严格,

2、“他在比赛中节奏感好,但技术上还有些不成熟,还需磨炼。”刘翔自己在平时训练中也一直很刻苦,很配合教练。但是,也正是因为长期超强度地训练,让刘翔伤病累累,小腿肌肉肌腱多次撕裂。但每次比赛,刘翔都咬牙坚持,没等伤病愈合,就主动要求参赛。就这样,从第一个全国冠军,到第一个亚洲冠军,再到第一枚国际赛事奖牌,直到2004年雅典奥运会,刘翔以12秒91的成绩,打破男子110米栏12秒95的奥运会纪录,打破了欧美选手一个多世纪以来对这个项目的长期垄断,他从此改变了男子跨栏的历史。然而,天有不测风云。在2008年的北京奥运会上,众望所归、承载着十三亿中国人希望的刘翔,

3、却因为长期高强度的训练,在冲出起跑线不久,就因为小腿肌腱断裂,黯然退场。顿时,各种声音如潮水般涌现。熟悉情况的,理解刘翔的选择,并深深惋惜;不熟悉情况的,骂刘翔丢中国人的脸,关键时候退场,是缩头乌龟。一些曾经找刘翔代言的商家,也都纷纷终止协约。面对来自四面八方的不同声音,教练孙海平和年仅25岁的刘翔,都只能保持沉默,并在国家体育总局的部署下迅速寻找医治途径。13个月来,刘翔团队往返于中美两国之间,接受最高科技的医疗团队治疗。在多国专家的精心会诊治疗下,刘翔小腿根部恢复效果很好。2009年3月,刘翔和教练孙海平飞回上海。在经过6个多月的调养和训练之后,终

4、于出现了9月20日晚那久违的“飞人”场面。用刘翔自己的话说:“我一直都很有信心,每天都会坚持训练。如果没有信心,我今天就不会重新站在跑道上,也不会跑出这样的成绩。过去的已经过去,我曾经给大家带来了很多惊喜,也给了大家些许遗憾。还是那句话,我相信明天会更美好,也希望大家能相信我!”二、教师点点金刘翔身上具有很多优秀的品质,比如善良、孝顺等。但最重要的是作为一名运动员,他自信、坚强、乐观,他忍辱负重,积极向上。当第一次获得大奖拿到奖金时,他会想到父母的养育和多年的支持;当伤痕累累时,他仍咬紧牙关,继续参赛;当小腿肌腱断裂时,他毅然退赛,保存实力,为的是下一

5、次的奋起;当流言蜚语横行时,他默默忍受,等待复出……这一系列艰辛历程,成就了“飞人”今天的复出,见证了伟大的体育精神。高分思路:勤奋刻苦是成功的基础;想成就大业,一定要懂得承受,懂得忍辱负重;小不忍,则乱大谋;没有什么力量比信心更重要。三、考题层层练【文题设计】yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapac

6、ity;2.collateral-5-阅读下面的材料,根据要求作文。  南极大陆的水陆交接处,全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌,企鹅身躯笨重,没有可以用来攀爬的前臂,也没有可以飞翔的翅膀,如何从水中上岸?  纪录片《深蓝》,详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时,企鹅猛地低头,从海面扎入海中,拼力沉潜。潜得越深,海水所产生的压力和浮力越大,企鹅一直潜到适当的深度,再摆动双足,迅猛向上,犹如离弦之箭蹿出水面,腾空而起,落于陆地之上,画出一道完美的弧线。  这种沉潜为了蓄势,看似笨拙,却富有成效。  人生何尝不是如此?企鹅的沉潜原则一定能给你一些人生哲理的

7、启示。  请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。【写作提示】“沉潜”“蓄积与勃发”有三个层次含义:一是指一种策略,一种权宜之计,一种智慧,属于谋略层面意义;二是指一种思维方式,一种量变到质变的过程;三是指一种“忍”“韧”的哲学理念,一种“于无声处听惊雷”的心理素养,一种收敛、内向、自省,锻造灵魂的手段。它当然可以指具体的人或物,可以写个人的体验和感受。也可以指抽象的哲学思辨。可以写韬光养晦积蓄力量,更可以写果断出手一鸣惊人。人生又何尝不是如此?当我们面前困难重重,出头之日遥不可及时,何不学学企鹅的沉潜?这种

8、沉潜绝非沉沦,而是自强。如果我们在困境中也能沉下气来,不被“冰棱”吓倒,在喧嚣中也能沉下心来,

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