管理学原理教学大纲

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1、《管理学原理》教学大纲课程名称：管理学原理（PrinciplesofManagement）课程类别：必修课程编号：14102013计划学时：54学分：3授课对象：本科专业：工商管理专业年级：一年级编写：邵冲修订日期：2008年8月27日一、课程目的与要求本课程是工商管理专业的基础课程。本课程的教学目的是使学生初步具备运用现代管理知识观察、分析和解决工商企业管理问题的意识和能力，并为进一步学习其它管理课程打好理论基础。通过本课程的教学，要求学生牢固掌握管理学的基本概念、原理和方法，掌握在不同情景下灵活运用所学知识解决实

2、际管理问题的基本技巧，了解国内外管理思想的最新发展动态。二、课程内容及学时分配导言（3学时）教学要求：1.一般掌握管理的科学性与艺术性2.一般掌握管理学的学科性质3.一般掌握管理学的研究对象4.一般掌握管理学的学科体系课程内容：1.管理是一门科学2.管理学的学科性质3.管理学的研究对象4.管理学的学科体系第1章管理基础（3学时）教学要求：1.牢固掌握组织的协调作用202.牢固掌握管理的必要性和重要性3.一般掌握管理者的不同类型4.一般掌握管理者的任务5.一般掌握管理者的三种技能6.牢固掌握管理工作的性质7

3、.一般掌握管理过程的四项主要职能8.一般掌握管理者应该担当的角色9.牢固掌握管理绩效、效能、效率等概念课程内容：1.1为什么需要组织1.1.1组织的概念和特征1.1.2组织的协调作用1.1.3组织的存续1.2为什么需要管理1.2.1管理的需要1.2.2管理的性质1.2.3管理的范围1.2.4管理的作用1.3谁是管理者1.3.1管理者的类型1.3.2管理的任务1.3.3管理的效能与效率1.3.4管理的技能要求1.4管理者做什么1.4.1管理职能分析1.4.2管理角色分析作业：1.理论与实践互动练习（教科书第14页）

4、2.案例分析：广东千诺电力公司（教科书第15～16页）第2章管理思想（3学时）教学要求：1.一般了解管理思想发展迟缓的原因2.一般掌握泰勒科学管理的主要思想及对管理思想发展的主要贡献3.一般掌握法约尔的主要管理思想及对管理思想发展的主要贡献204.一般掌握梅奥的主要管理思想及对管理思想发展的主要贡献5.一般掌握巴纳德的主要管理思想及对管理思想发展的主要贡献6.一般了解战后5个主要管理学派的基本思想，它们的主要贡献和局限性7.一般了解管理理论发展的动态融合趋势课程内容：2.1早期的管理思想2.1.1科学管理的早

5、期探索2.1.2早期管理思想发展缓慢的原因2.2科学管理思想的发展2.1.1泰勒的科学管理思想2.2.2法约尔的一般管理理论2.2.3梅奥的人际关系学说2.2.4巴纳德的协作社会系统理论2.3战后管理思想的发展2.3.1管理热潮的兴起2.3.2管理理论的丛林与过程学派2.3.3行为学派2.3.4定量学派2.3.5系统学派2.3.6权变学派2.4当代管理新思潮2.4.1企业文化2.4.2Z理论2.4.3追求卓越2.4.4质量运动2.4.5流程再造运动2.4.6经济全球化与多元文化作业：1.理论与实践互动练习（教科书第3

6、4页）2.案例分析：沙县小吃店的物流难题（教科书第34～35页）第3章组织与环境（3学时）教学要求：1.牢固掌握环境、一般环境、任务环境的概念202.牢固掌握任务环境的主要构成因素3.牢固掌握一般环境的主要构成因素4.一般掌握组织与环境的相互关系5.一般掌握社会责任、社会响应和社会义务等概念6.一般掌握反对和支持企业承担社会责任的理由7.牢固掌握道德的功利观、权利观和公正观的含义8.一般了解提高企业道德水平的途径课程内容：3.1组织环境的性质3.2组织的任务环境3.2.1消费者3.3.2竞争者3.2.3供应

7、商3.2.4分销商3.2.5监管者3.3组织的一般环境3.3.1政治环境3.3.2经济环境3.3.3社会环境3.3.4技术环境3.4组织与环境的关系3.4.1环境对组织的影响3.4.2组织对环境的反应3.5企业的社会责任与管理道德3.5.1社会义务、社会响应和社会责任3.5.2企业是否应该承担社会责任3.5.3社会责任与利益相关者3.5.4管理道德观3.5.5道德行为的改善作业：1.理论与实践互动练习（教科书第50页）2.案例分析：“国旅假期”港澳旅游分公司（教科书第50～51页）第4章目标（3学时）教学要求：201

8、.一般掌握计划工作的性质和过程2.一般掌握宗旨、使命和远景的含义3.一般掌握使命陈述的内容构成和确定4.牢固掌握目标设置与分解的基本原理5.一般掌握目标设立的传统方法的特点和局限性6.牢固掌握目标管理的过程、特点和优缺点7.一般了解平衡计分法的构成和管理过程8.一般了解平衡计分法的价值课程内容：4.1计划工作的性质和过程4.1.1计