在线培训和网络直播培训课程安排表

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1、附件1在线培训课程序号培训课程序号培训课程网培公开课1演讲与口才(姚小玲)2现代礼仪(袁涤非)3艺术概论(王一川)4财务管理学(王化成)5现代控制工程(王万良)6数字信号处理(彭启琮)7线性代数(李尚志)8无机化学(宋天佑、徐佳宁、孟长功)9计算机科学与技术类专业建设与创新人才培养(蒋宗礼,高林,陈道蓄,董吉文)10高校教师教学艺术(理工)(顾沛,邹逢兴,吴鹿鸣,郑用琏)网培公开选修专题11课件及其制作技巧(裴纯礼)12青年教师的职业病与常见病的预防及保健(李洪茲)13导师,你应该教给学生什么(叶志明)14让课堂充满激情、智慧和欢乐——谈教学方法与教学艺术(张

2、学政)15大学课堂教学方法与艺术(李芒)16教师身心健康与压力管理(刘破资)17怎样成长为一名优秀的大学教师(马知恩)18课堂教学中的沟通技巧(赵振宇)19当代大学生心理特点及教育策略(赵丽琴)20教师应该读点儿文学史(韩田鹿)21人格与国性——大学生素质教育的两大主题(彭林)22大学生喜爱什么样的老师(郑曙光)23用礼仪打造教师魅力形象(袁涤非)24教师形象设计与公共礼仪(徐莉)25如何讲好一门课(姚小玲)26和谐交往从心理沟通开始(蔺桂瑞)27青年教师专业发展的路径与策略(张斌贤)28如何指导学生做科研(陈跃雪)29大学教师需要学点“课程论”和“教学论”(

3、别敦荣)30把提高教育研究质量上升为国家战略(曾天山)31把教学当做一门艺术(顾沛)32如何在各类科研基金课题申报中取得成功(赵醒村)33教学法与教学策略(孙建荣)34如何保持高校教师的心理健康(胡佩诚)35如何支撑学生有效建立适合自己的大学学习模式(李丹青)36教学论的核心理念及其应用操作的基本程序(皮连生)37教学相长与为人师表(王汉杰)38高校教师的养生智慧(贺娟)39高校科研创新与制度保障(马陆亭)40史学经典与人文修养(瞿林东)教育学类、体育学类、心理学类、艺术学类、文化素质教育类课程教学培训41教育学(但武刚、罗祖兵)42中国教育史(张传燧)43教

4、育学原理(阮成武)44教学设计(皮连生)45教学理论与设计(盛群力)46教育技术学(张剑平)47教育心理学(刘儒德)48教育见习与实习指导(周跃良)49大学体育(张威)50运动生理学(刘洵)51大学体育(邢登江)52大学生心理健康(赵丽琴)53运动心理学(孙延林)54学前儿童健康教育(顾荣芳)55体育与健康(毛振明)56学前儿童游戏(杨枫)57中学生心理辅导(伍新春)58学前教育学(刘焱)59信息技术与课程整合(刘清堂、赵呈领)60远程教育原理与技术(黄荣怀)61心理学史(叶浩生)62心理学研究方法(方平)63实验心理学(郭秀艳)64认知心理学(张亚旭)65管

5、理心理学(李永鑫)66人格心理学(郭永玉)67心理统计学(胡竹菁)68心理测量(戴海琦)69心理咨询(江光荣)70军事理论(蔡仁照、李成安)71中国传统文化(蒋述卓)72设计素描(周至禹)73设计概论(陈汗青、李遊宇)74西方音乐史(余志刚、周耀群)75音乐教学论(陈玉丹)经济学课程教学培训76西方经济学(刘骏民)77产业经济学(王俊豪)78微观经济学(刘东)79宏观经济学(叶航)80计量经济学(李子奈)81工程经济(周礼、李正卫、虞晓芬)82国际经济学(黄春媛)83世界经济概论(周申)84流通经济学(洪涛)85中国近代经济史(马陵合)86政治经济学(刘灿、陈

6、志舟)87区域经济学(张泰城、孙久文)88社会主义市场经济理论与实践(白永秀)89商业银行管理(李志辉)90金融学(张强)91国际金融学(杨胜刚)92金融工程学(吴冲锋)93国际金融学(范小云)94证券投资学(杨德勇、葛红玲,张伟,马若微,程悦)95金融投资学(胡金焱)96货币银行学(李健)97财政学(张馨)98投入产出分析(刘起运)99财务学原理(熊剑、樊莹)100外贸单证操作(章安平)101国际贸易实务(邹建华)102保险学(王绪瑾、栾红、徐徐、宁威)103国际贸易(杨盛标、刘文华)104国际保险(刘玮)105中国税收(朱晓波)中国语言文学类、外国语言文学

7、类、新闻传播学类、历史学类课程教学培训106大学语文(陈洪、李瑞山)107大学语文(王步高)108应用写作(胡元德、冒志祥)109写作(董小玉)110古代汉语(王宁)111写作(高职)(尹相如)112古代汉语(洪波)113语言学(张先亮、聂志平、陈青松)114文学理论(陶东风)115中国文学批评史(黄霖)116中国古代文学史(郭英德)117中国古代文学作品选(先秦-六朝)(郭丹)118中国古代文学史(骆玉明)119比较文学(曹顺庆)120外国文学史(刘洪涛)121中国戏曲史(孙书磊)122比较文学与外国文学史(孙景尧)123秘书学概论(杨剑宇、杨树森、徐丽君)

8、124秘书实务(杨剑宇)125秘书实训

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