资源描述:
《计算机系网站后台管理系统的开发与实现》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、毕业设计(论文)说明书题目:计算机系网站后台管理系统的开发与实现系名计算机科学与技术系专业软件工程学号6011203140学生姓名张 霖指导教师李 敬 辉2015年6月5日摘要在互联网络高速发展的今天,网站正成为学校、公司、企业、政府及团体进行形象展示、信息发布、业务拓展、客户服务、内部沟通的重要阵地,它不但具有快捷、无距离及随时随地均可更新的特性,更能提供一些互动性的功能,如留言板、会员制、讨论区等等,使得网站充满生气,让人倍感亲切。学校网站建设是学校教育信息化建设的重要方面,是适应现代教育技术和信息技术的发展,加大学校对外交流与宣传力度,提高教学、科研
2、、管理效率的重要途径;学校网站是学校对外宣传的窗口,也是展示全校师生才能,加强对校外联系,互相学习,共同发展的阵地,学校网站建设的目的是促进师生与学校共同发展,因此,需要全校师生共同参与,同心合力把学校网站建设好.论文首先介绍了网站开发的相关工具包括MySQL、tomcat、Struts等相关技术。论文逐一介绍了系统的功能分析、功能设计、功能实现和功能测试。通过用户图详细分析了功能需求,通过功能模块图和E-R图等进行功能设计。网站采用HTML+CSS进行网站前台各个模块的界面进行展示。使用Struts2+JSP+MySQL技术实现前台数据的显示和前台与后台数
3、据的交互。Struts2作为控制层,桥接了JSP前台页面和MySQL后台数据库。实现了良好的数据交互功能。该网站分为前台信息显示模块和后台管理模块两部分,设计和建设了一个完善的系网站供老师和学生便捷的了解系里信息和这些信息的管理。关键词:计算机系;网站;新闻;Java;Struts2ABSTRACTTherapiddevelopmentoftheInternettoday,websitesarebecomingschools,companies,enterprises,governmentsandgroupstodisplaytheimage,informa
4、tiondissemination,businessdevelopment,customerservice,internalcommunicationanimportantposition,itnotonlyhasthespeed,distanceandatanytimewithoutboththecharacteristicsofrenewable,butalsoprovidesanumberofinteractivefeaturessuchasmessageboards,membership,discussionboardsandsoon,makingw
5、ebsitefulloflife,peoplefeelathome.SchoolWebsite-buildinginformationonschooleducationisanimportantaspectofconstruction,isadaptedtomoderneducationaltechnologiesandthedevelopmentofinformationtechnologytoincreasetheschool'scommunicationandadvocacyeffortstoimprovetheteaching,research,an
6、danimportantwayformanagementefficiency;schoolistheschool'sWebsitepublicityThewindowcanalsodisplayalltheteachersandstudentstostrengthentheexternallinkstolearnfromeachotherandcommondevelopmentposition,theschoolconstructionsitetopromotethecommondevelopmentofteachersandstudentsandschoo
7、ls,soteachersandstudentsneedtoparticipateintheschooltogetherWebsitebuilding.FirstlyweintroducewebdevelopmenttoolsincludingMySQL,tomcat,Strutsandotherrelatedtechnologies.Paperdescribeseachofthefunctionsofthesystemanalysis,functionaldesign,functionalimplementationandfunctionaltesting
8、.Figuredetailedanalysisofu