vc++课程设计:基于mfc的绘画板

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1、****级通信工程VC++课程设计报告设计题目:基于MFC的绘画板姓名学号:****学院:工程技术学院专业:通信工程班级:****指导教师:****2014年**月**日题目:基于MFC的绘画板一、设计题目及要求1、设计题目基于MFC的多媒体播放器2、设计要求(1)基本要求①线宽②图形(2)发挥部分①填充色②颜色指导教师签名:2013年月日二、指导教师评语指导教师签名:2013年月日三、成绩理论(60%):分,作品(40%):分,总分:分。验收盖章2013年月日34目录第1章VC++和MFC的基本介绍.1.1VC++6.0介绍.................

2、................................................................31.2MFC介绍........................................................................................4第2章基本功能2.1创建单文档......................................................................................52.2添加成员变量..........

3、........................................................................62.3新建工具栏......................................................................................62.4编辑菜单..........................................................................................92.5建立相应类向导.......

4、......................................................................102.6添加消息函数.................................................................................15第3章简易画图板的制作3.1设计目的.......................................................................................253.2详细设计.....

5、....................................................................................283.3点、直线、矩形、椭圆的绘制.....................................................283.4改变线色.......................................................................................283.5改变线宽.......................

6、..................................................................293.6设置填充色对话框.......................................................................293.7绘制图形.........................................................................................29第4章结果及结论4.1测试结果..................

7、.......................................................................304.2参考文献.........................................................................................314.3心得体会........................................................................................314.4关键源代码.......

8、...................

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