xx中学第一学期高二期中语文卷

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1、xx中学2010-2011学年度第一学期高二期中考试语文第Ⅰ卷(共42分)一、(18分，每小题3分)1、下列词语中加点字的读音，全都相同的一项是()A、拾掇辍学啜泣绰绰有余B、碑碣谒见偈子竭泽而渔C、皈依瑰丽圭臬归根结蒂D、蜜饯卑贱栈道毛遂自荐2、下列词语中没有错别字的一项是()A、具备山青水秀流水不腐户枢不蠹B、怜悯相形见拙一言既出驷马难追C、殒落墨守成规桃李不言下自成蹊D、和蔼夙兴夜寐出其不意攻其不备3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()①我们的公司像大象被蚊子吞掉一样，被一个小公司收购，这件事引起了白领们的人事。②各地兴起的农民运动，一时形成了不可的革

2、命洪流。③“神州六号”载人飞船在宇宙遨游期间，了大量珍贵的科学数据。A、振荡遏止收集B、震荡遏止搜集C、振荡遏制搜集D、震荡遏制收集4、下列各句中加点的成语，使用正确的一项是()A、我们这个学习小组的成员密切合作，相敬如宾。B、在研讨会上，多亏张教授抛砖引玉的一番话，大家的发言才积极起来。C、陈水扁之流不断散布“台独”言论，干着分裂祖国的勾当，这些倒行逆施总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。D、在这次打击赌博的行动中，几百名公安干警倾巢出动，一举端掉了十几个窝点，缴获了一批赌具赌资。5、选出标点符号使用正确的一项()A、钓鱼台环境清幽，“台下有泉涌出，汇成池，其水至冬不竭

3、”(《明一统志》)。B、真美啊！桂林的山水。C、“冰冻三日非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期积累的过程，写作更是“路漫漫其修远兮。”D、当英雄和歹徒生死搏斗时，你是拔刀相助呢？还是袖手旁观呢？6、下列各句中，没有语病的一项是()A、constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallati

4、onengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations高二语文第13页（共13页）要培养学生善于思考、善于发问、善于质疑的良好习惯，反对迷信、反对盲从、反对抄袭等不良作风。B、矗立在鲁迅纪念馆前的这座铜像，是由巴金等作家倡议，国内外热爱鲁迅的人士捐资30万元浇铸而成的。C、连战、宋楚喻连续造访大陆，世界各国媒体关于这起事件都作了详细报道。D、通过老师和同学的

5、帮助，使我进步很快。二、(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成7—10题。人是生物，要健康地活着，必须保持体内的菌态平衡。人诞生后，随着呼吸、吞咽等与外界环境发生接触后，各种细菌便相继光顾到人体内，成为人体的终生“伴侣”。须知，人体自身的细胞有百万亿个，而携带的微生物细胞是人体细胞的10倍。不要认为外来的生物是“异己”，它们可是人体不可缺少的组成部分。正常的微生物细胞群与免疫和代谢在人体内遗传基因控制下，构成了生物存在的三大支柱。它们参与人体的生理、生化、病理、组胚、解剖及其他各个方面的功能和结构的发生、发展及衰退的整个过程。研究表明，正常微生物群直接参与机体的生物防

6、御屏障结构。一是化学屏障。正常菌群代谢的产物乙酸、丙酸、乳酸等活性物质，形成酸罩等化学屏障，抗拒致病菌的入侵及伤害。二是生物屏障。生活在黏膜或皮肤上的正常菌群可形成一个特异性的生物膜样结构，菌群之间相互作用，彼此协调，相生相克，刺激皮肤黏膜免疫系统，增强机体的免疫功能，起到抑制过路菌或共生菌定植、占位、生长繁殖的作用。综上所述，人是不能离开细菌的。然而令人忧心的是，诸多不良因素或多或少地影响到微生态的平衡与稳定，导致微生态失调。人们滥用广谱抗生素、激素及免疫抑制剂等，不合理地使用现代化的检查，这些都会引起人体菌态失衡，危及健康。特别是抗生素的狂轰滥炸，看来细菌杀死了，旧病

7、未除，新病又生，令医生头痛，患者遭殃。为此，科学家们提出了吃菌之说，研制了微生态调节剂——益生素。生病后，让细菌治疗，这是当今的崭新疗法。“抗生素之后的时代将是活菌时代，也即是益生素的时代。”这是我国著名微生物学教授魏曦1981年说的名言。7、“它们可是人体不可缺少的组成部分”中的“它们”指代的内容是()A、人体自身的细胞B、人体中的各种细胞C、微生物细胞D、正常微生物群8、对“正常微生物群直接参与机体的生物防御屏障结构”的解说，不正确的一项是（）constructionqualityacceptanceandassessme