现代文答题技巧。不可删。

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1、现代文答题技巧。不可删。题型二:“分析”题——针对文章内容技巧的分析题题型三:“归纳概括”题——对文章内容的题型四:“赏析”题——对文章表达技巧的分析高考现代文阅读的题型特征及解题技巧、相关术语及练习题高考现代文阅读的题型特征及解题技巧(一)题型一:“解释”题——对文意理解的主要题型第一种:对重要词语的“解释”——“词句含义”的题型【题例一】06年湖南16题。“好久以来,‘故乡’就在吸引着我”,句中“故乡”一词的含义是:【题目范围】:好久以来“故乡”故乡就在吸引着我;百草园和三味书屋,这些美妙的名称,像童话一样,时时在我思想上盘桓。我想看看咸亨酒店,土谷祠,

2、还想看祥林嫂放过菜篮子的小河边……在那浓雾弥漫的黑暗的时代,鲁迅先生在寻里开始磨砺他的剑锋,终生把持它,划破黑暗,露出曙光。今天我决定要去瞻仰磨剑的圣地。【答】①鲁迅的故乡(字面意思)②作者向往的精神家园。(内涵意义)【题例二】07年高考北京卷19:文章第一段指出“这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想”,说说这“理想”是什么?(4分)【位置】①七十年前,爷爷沿着一条沅水,走出大山,走进那所无法毕业的人生学校,读那本未必都能看懂的大书。后来,因为肚子的困窘和头脑的困惑,他也写了许多本小书和大书,里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷,这些文字与画托

3、举的永远是一个沅水边形成的理想。⑩水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望。正如爷爷说过的那样:“水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐,并作横海扬帆的美梦。”“美梦”中蕴含着他的人生热望。他执著地用自然的美、人性的美、古代文明的美编织朴实单纯的理想。虽然他不奢望以此取代社会理想,但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。第二种:对重要句子的“解释”【题例一】08年1月海淀区期末19题:解释文中划线语句所表达的含义。(4分)(11)在普希金铜像附近住着一位老翻译家,一辈子专门翻译普希金、莱蒙托夫的诗作,在文化大革命中亲眼目睹普希金的铜像被红卫兵用绳子

4、拉倒,内心的震动不亚于一场地震。有人劝他搬家,避免触目伤怀,老人却一直坚持守在普希金的身旁,度过他的残烛之年。(12)老翻译家或许能给孤独的普希金些许安慰?①许多人忘记了当初是如何用自己的手毁掉了美好的事物,当然便不会珍惜美好的失而复得。②而年轻人漠视那段悲惨的历史,只沉浸在金庸或琼瑶的故事书里,哪里会有老翻译家那份深厚的情怀,涌动老翻译家那般刻骨铭心的思绪?据说残酷的沙皇读了普希金的诗还曾讲过这样的话:“谢谢普希金,他的诗感发了善良的感情!”而我们却不容忍普希金,不是把他推倒,便是把他孤零零地抛在街头。(13)我忽然想起普希金曾经对于春天的诅咒——啊,春天

5、,春天,你的出现对我是多么沉重,  ……还是给我飞旋的风雪吧,我要漫长的冬天的幽暗。(14)有几人能如老翻译家那样理解普希金呢?过去成了一页轻轻揭去的日历,眼前难以抵挡春日的诱惑,谁还愿意去在凛冽风雪中洗涤自己的灵魂呢?(15)离开上海的那天下午,我邀上朋友再一次来到普希金的铜像旁。阳光很好,碎金子一般缀满普希金的脸庞。真好,这一次普希金不再孤独,身旁的石凳上正坐着一个外乡人。我为遇到知音而兴奋,跑过去一看,失望透顶。他手中拿着计算器正在算账,很投入,他的额头渗出细细的汗珠。(16)再到普希金像的正面,我的心更像被猫咬一般难受。石座底部刻有“普希金(1799

6、—1837)”字样,偏偏“金”字被黄粉笔涂满。莫非人们只识得普希金中的“金”字?题型二:“分析”题——针对文章内容技巧的分析题【命题依据】这种“分析”题型,主要依据高考说明中的“筛选并整合文中的信息”和“归纳、分析内容要点”这些考点而设置。1、分析“是怎样表现……的”或“如何”表达情感或主旨的第一种:从结构(内容)安排上答题【题例一】06年江西卷19.结尾作者呼吁“对树充满敬意吧”,文章是如何逐层表现这一主旨的?(5分)【题目范围】这里正是秋天。它辉煌的告别仪式正在山野问、河谷里轰轰烈烈地展开:它才不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢,它说“

7、我管那些?”说完,就在闽野间放肆地躺下来,凝视天空。秋天的一切表情中,精髓便是:凝神。……只有一个孩子,一个女孩子。她拾起一枚落叶,金红斑斓的,宛如树的大鸟身上落下的一根羽毛。她透过这片叶子去看大阳,光芒便透射过来,使这枚秋叶通体透明,脉络清晰如描。仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑,一尘不染,经络优美。“呀!”那女孩子说,“它的五脏六腑就像是一幅画!”还有一个老人,一个瘦老头。他用扫帚扫院子。结果扫起丁一堆落叶。他在旁边坐下来吸烟,顺手用火柴引着了那堆落叶,看不见火焰,却有一股灰蓝色的烟从叶缝间流泻出来。这是那样一种烟,焚香似的烟.细流轻绕,柔纱

8、舒卷,白发长须似的飘出一股佛家思绪。这思绪带昔一股特

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