新视野大学英语视听说教程第二版第3册答案及原文免费下载

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1、Unit1Enjoythecolorfulcampuslife!II.BasicListeningPracticeKeys:1.C2.D3.B4.D5.AIII.ListeningInTask1:OnthefirstdayKeys: (1)thefirstday (2)changing (3)reallygood (4)hardworkers (5)wentoverherhead (6)explained (7)notes (8)Wednesday (9)participation (10)education Task2:Howtoselectelective

2、courses? Keys:(1)extratraining (2)chemistry (3)accounting (4)manyfieldsofstudy (5)betterpotential (6)businessdegree (7)challenging (8)howtolearn (9)betterunderstanding (10)narrow-minded Task3:HowtogetstraightA's? Keys:1.B2.C3.D4.A5.DIV.SpeakingOutMODEL1 MODEL2 MODEL3 V.Let?ˉsTalkTas

3、k1:Maintainingthequalityorincreasingtheintake?Keys:(1)quality (2)young (3)25 (4)difficult (5)government (6)quality (7)cut (8)extra-cautious (9)afford (10)experience (11)more (12)blame (13)budget (14)puzzled (15)serviceTask2:What'syouranswer?Accordingtotheinterviewee, it'sdifficultto

4、strikeabalancebetweenmaintainingtheeducationalqualityandmakingsureasmanypeopleaspossiblereceiveuniversityeducation. Inthepastyears,Chinahasbeenconfrontedwiththesameproblem. Theuniversityenrollmenthasbeenontheincreaseandsomeinstitutionsofhigherlearningdonothaveenoughteachersandteachi

5、ngfacilities, thusaffectingtheeducationalquality. Task3:Let'sgroupwork!VI.FurtherListeningandSpeakingandSpeakingListeningTask:Task1:Problemswithoureducationalsystem Script:Hi,everybody.Mytopictodayis"Problemswithoureducationalsystem".Idisagreeonalotofthewaysthatthingshavehappenedfor

6、alongtimeinoureducationalsystem. Itseemsthateducatorsjustwanttogivestandardizedtests, whichfocusonlyonacademicperformanceandneglectstudents'abilitiesandinterestinotherareas. Ithinktherearealotofpeoplewhoareveryintelligent,buthaven'thadtheopportunitiestheycouldhavehadiftheyhadlearned

7、inabroader-mindededucationalsystem. Ifeelthatalotofcoursesthatstudentsarerequiredtotakeinhighschoolaretooacademic,and,asaresult,manykidshavelosttheirinterestinlearning.Educatorsoftenfailtorecognizevariouskindsofintelligence. Theysimplyexertalotofpressureonstudentstobeaswell-roundeda

8、spossible. Ithinkbe

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