2013年漳州市普通高中毕业班质量检查语文试卷

2013年漳州市普通高中毕业班质量检查语文试卷

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1、2013年漳州市普通高中毕业班质量检查洪培欣语文网语文试题洪培欣语文网(满分150分,考试时间150分钟)一、古代诗文阅读(27分)洪培欣语文网(一)默写常见的名句名篇(6分)洪培欣语文网1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)洪培欣语文网(1)故不积跬步,             。(荀子《劝学》)(2)             ,依依墟里烟。(陶渊明《归园田居》)(3)             ,百年多病独登台。(杜甫《登高》)(4)辘辘远听,             。(杜牧《阿房宫赋》)(5)居庙堂之高则忧其民,   

2、          。(范仲淹《岳阳楼记》)(6)纵一苇之所如,             。(苏轼《赤壁赋》)(二)文言文阅读(15分)洪培欣语文网阅读下面的文言文,完成2一5题。洪培欣语文网薛显,萧人。赵均用据徐州,以显为元帅,守泗州。均用死,以泗州来降,授亲军指挥,从征伐。南昌平,命显从大都督硃文正守之。陈友谅寇南昌,显守章江、新城二门。友谅攻甚急。显随方①御之,间出锐卒搏战,斩其平章刘进昭,擒副枢赵祥。固守三月,乃解。武昌既平,邓仲谦据新淦,久不下,显讨斩之。因徇下未附诸郡县,以功擢江西行省参政。从徐达等收淮东,遂伐张士诚,

3、与常遇春攻湖州。别将游军②取德清,攻升山水寨。士诚遣其五太子盛兵来援,遇春与战,小却。显帅舟师奋击,烧其船。众大溃,五太子及硃暹、吕珍等以旧馆降,得兵六万人。遇春谓显曰:“今日之战,将军功,遇春弗如也。”五太子等既降,吴人震恐,湖州遂下。进围平江,与诸将分门而军。吴平,进行省右丞。第18页共18页命从大将军徐达取中原。濒行,太祖谕诸将,谓薛显勇略冠军,可当一面。帅马步舟师取德州、长芦。败元兵于河西务,又败之通州,遂克元都。分兵逻古北诸隘口,略大同,获乔右丞等三十四人。进征山西,次保定,取七垛寨。与友德将铁骑三千,略平定西,取太原。

4、邀击贺宗哲于石州,拔白崖、桃花诸山寨。与大将军达会平阳,以降将杜旺等十一人见,遂从入关中。抵临洮,别将攻马鞍山西番寨,大获其畜产,袭走元豫王,败扩廓于宁夏。复与达会师取平凉。张良臣伪以庆阳降,显往纳之。良臣蒲伏③道迎,夜劫显营,突围免。良臣据城叛,达进围之。扩廓遣韩扎儿攻原州,以挠明师。显驻兵灵州,遏之。良臣援绝,遂败。追贺宗哲于六盘山,逐扩廓出塞外,陕西悉平。洪培欣语文网洪武三年冬,大封功臣。以显擅杀胥吏、兽医、马军及千户吴富,面数其罪。封永城侯,谪居海南。分其禄为三:一以赡所杀吴富及马军之家;一以给其母妻,令功过相掩。显居海南

5、逾年,帝念之,召还。卒,赠永国公。洪培欣语文网洪培欣语文网节选(《明史·列传第十九》),有删改)【注】①随方:这里指依据情况的变化。②游军:流动作战的军队。③蒲伏:通“匍匐”,伏地而行。洪培欣语文网2.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)洪培欣语文网A.陈友谅寇南昌 寇:侵犯洪培欣语文网B.遇春与战,小却  却:后退洪培欣语文网C.与诸将分门而军  军:驻扎军队洪培欣语文网D.面数其罪        数:屡次洪培欣语文网3.以下各组句子中,全都直接表现薛显富有军事才能的一组是(3分)①显随方御之,间出锐卒搏战洪培欣语文网②显

6、帅舟师奋击,烧其船。 ③五太子等既降,吴人震恐,湖州遂下④分兵逻古北诸隘口,略大同⑤良臣据城叛,达进围之洪培欣语文网⑥追贺宗哲于六盘山,逐扩廓出塞外洪培欣语文网A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥洪培欣语文网4.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(3分)洪培欣语文网 A.薛显是萧地人,曾任赵均用的元帅,镇守泗州,后来能审时度势,率领泗州军民投降明军。洪培欣语文网第18页共18页 B.与张士诚五太子援军作战,在常遇春不能取胜的情形下,薛显却能大败敌军,这让常遇春自叹不如。洪培欣语文网 C.薛显在帮助太祖建立明朝的过程

7、中立下赫赫战功,但因曾滥杀无辜,在大封功臣时被朝廷追究罪责。洪培欣语文网 D.薛显对明朝忠心耿耿,为向朝廷赎罪,即使被贬居海南,也主动把自己的俸禄部分资助他人。洪培欣语文网5.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)洪培欣语文网(1)太祖谕诸将,谓薛显勇略冠军,可当一面。(3分)洪培欣语文网译:(2)张良臣伪以庆阳降,显往纳之。(3分)洪培欣语文网译:(三)古代诗歌阅读(6分)洪培欣语文网6.阅读下面这首诗歌,回答后面的问题。(6分)洪培欣语文网烟洪培欣语文网[明]孟洋洪培欣语文网洪培欣语文网湘流落口外,沙炯暮生烟。洪培欣语文网

8、洪培欣语文网杳杳千峰失,霏霏万壑连。洪培欣语文网洪培欣语文网鹊翻知浦树,人语辨江船。洪培欣语文网洪培欣语文网暗里猿声断,愁深搅夜眠。洪培欣语文网(1)诗中的前两联写了哪些景物,描绘了一幅怎样的画面?(2分)  (2)这首诗运用了多种表现手法,请任选

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