苏教版国标本小学六年级(上册)数学第六单元测试卷

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1、学校_________________班级_____________学号______________姓名_______________…………………………………………………………………密封线内不得答题………………………………………………………………苏教版国标本小学六年级(上册)数学第六单元测试卷各位同学,请认真解答,努力取得好成绩!成绩_____________一、认真读题,谨慎填写。(每空1分,共22分)1、桃树的棵数是梨树棵数的,那么梨树的棵数是桃树的。2、7×=(8-1)×=()×-()×,这里运用了()律。3、“这件大衣现在的价钱比原来降低了”,这里把()看作单位“1”,现在的价钱是

2、原来的。4、甲数与乙数的比是4:3,甲数比乙数多,乙数比甲数少,甲数占甲乙两数的。5、()千克比20千克多,48千克比()千克少。6、①一根绳子长米,剪去,剪去了()米。②一根绳子长米,剪去一些后还剩,剪去了()米。③一根绳子长米,剪去米,剩下()米。7、一只铅笔的价格相当于一只圆规价格的三分之一,刘老师带的钱正好买了2只圆规和24只铅笔,①一只圆规可以换()只铅笔;②刘老师带的钱可以买()只圆规。8、红花和黄花一共有42朵,红花的朵数是黄花的,红花有()朵,()朵。9、学校合唱队有男生20人,女生比男生多,女生有()人。10、一个长方形的长是4厘米,宽是1厘米。把这个长方形的长和宽分别增加

3、constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregu

4、lations5后,长是()厘米,宽是()厘米。增加后长方形的面积是()平方厘米,是原来长方形面积的。二、反复比较,精心选择。(每题2分,共10分)。1、“水结成冰后,体积增加了”,这里把()看作单位“1”。A.水的体积B.冰的体积C.无法判断2、一个梯形上底与下底的和是2米,高米,这个梯形的面积是()。A.平方米B.平方米C.平方米3、修一条路,甲队5天修了这条路的,乙队天修了这条路的,()队修的快。A.甲队B.乙队C.一样快4、甲数是乙数的,乙数是丙数的,甲数是丙数的()。A.B.C.5、一桶油有10升,第一次倒出总数的,第二次倒出余下的,()倒出的多。A.第一次B.第二次C.一样多三、

5、注意审题,细心计算。(40分)1、直接写出得数。(4分)21×=1÷=÷=8×=÷=+=5-=×=2、计算下面各题,能简算的要简算。(18分)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenor

6、msofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations530×(+)98×+98×(-)÷+(++)×24×+÷6-(+)3、解方程。(6分)3χ+χ=χ-χ=4、文字题。(12分)(1)20加上与的积,和是多少?(2)9个的和去除,商是多少?八月份七月份用水20吨比七月份节约?吨5、看图解答。(1)有1角和5角硬币共35枚,价值11.5元。1角和5角硬币各有多少枚?11.5元(2)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Pr

7、ofessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theel

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