数据库课程设计学生考勤系统

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1、武汉工程大学计算机科学与工程学院综合设计报告设计名称：系统软件综合设计设计题目：考勤系统学生学号：0905090112专业班级：计算机科学与技术1班学生姓名：吕善学生成绩：指导教师（职称）：金国祥（教授）课题工作时间：2012.12.24至2013.1.11说明：1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期

2、间的平时表现、设计完成情况、报告的质量及答辩情况，给出客观、全面的评价。4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。5、报告正文字数一般应不少于5000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。6、平时表现成绩低于6分的学生，其综合设计成绩按不及格处理。7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适用于学院各类综合设计），各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整，并上报学院批准。成绩评定表

3、学生姓名：吕善学号：0905090112班级：计算机科学与技术01班类别合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注平时表现1010按时参加综合设计，无旷课、迟到、早退、违反实验室纪律等情况。完成情况3020按设计任务书的要求完成了全部任务，能完整演示其设计内容，符合要求。10能对其设计内容进行详细、完整的介绍，并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。报告质量3510报告文字通顺，内容翔实，论述充分、完整，立论正确，结构严谨合理；报告字数符合相关要求，工整规范，整齐划一。5课题背景介绍清楚，综述

4、分析充分。5设计方案合理、可行，论证严谨，逻辑性强，具有说服力。5符号统一；图表完备、符合规范要求。5能对整个设计过程进行全面的总结，得出有价值的结论或结果。5参考文献数量在3篇以上，格式符合要求，在正文中正确引用。答辩情况2510在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。15在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。总评成绩：分补充说明：指导教师：（签字）日期：年月日答辩记录表学生姓名：吕善学号：0905090112班级：计算机科学与技术01班答

5、辩地点：计算机大楼419答辩内容记录：答辩成绩合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注2510在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。15在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。答辩小组成员（签字）：年月日指导教师评语指导教师：（签字）日期：年月日一、综合设计目的、条件、任务和内容要求：针对系统来说主要任务是设计一个学生考勤管理系统，实现学生考勤的录入、按班级统计、浏览、查询某学生全部考勤、请假、销假等功能。整个考勤系统能够提供请假、休学和

6、退学等情况的记录，并实现等处理功能。具体的设计任务如下：1、实现用户登录及修改密码及创建用户帐户；2、能查看、查询、输入、添加、修改、删除学生基本信息，包括姓名、性别、班级、出生日期等；3、能查看、查询、输入、添加、修改、删除课程信息，包括教师信息、课程编号等；4、能查看、查询、输入、添加、修改、删除班级信息，浏览班级基本信息；5、能查看、查询、输入、添加、修改、删除考勤信息，包括请假和销假信息；6、能按学号、姓名、班级、专业、查询学生考勤，请假信息；7、能按专业或班级统计学生考勤，请假信息，并

7、可以在里面进行按学号或姓名的查询等。指导教师签字：年月日二、进度安排：1、总体方案设计（1-2天）2、编程实现（5-6天）3、测试分析和书写报告（2-3天）三、应收集资料及主要参考文献：[1]童爱红.VisualC#.NET应用教程，北京：清华大学出版社，2004.[2]杨晓光.VisualC#.NET程序设计，北京：清华大学出版社；北京交通大学出版社2004.[3]周忠荣.数据库原理与应用（Access），北京：清华大学出版社，2003.[4]周学军.SQLServer2000基础教程，北京：

8、清华大学出版社，2005.四、综合设计摘要：学生考勤管理系统作为一个高校的基本管理，是学校对学生工作管理的基本依据。开发考勤管理系统，正是完善高校信息化管理的重要环节。人工考勤已很难满足学校规范化管理的要求，面对庞大的信息量，该方式现存在很多弊端。因此，建立现代化的智能考勤管理系统势在必行。这样也大大减轻了考勤工作人员的工作量，提高了工作效率，使原本复杂和枯燥无味的工作变得简单而轻松。本文以“考勤信息管理系统”的设计和开发为例，系统地阐述了考勤系统的设计开发的全过程，包括系统整体设计，逻辑框架与