《校园新伙伴课件》初中美术岭南社课标版七年级上册课件_6

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1、七年级美术上册第二单元源清中学黄惠芳校园新伙伴如果以人体头的长度为单位，人在成长过程中身高与头长大概有什么比例关系？婴儿幼儿儿童青少年成年在人的成长过程中，头占全身的比例有什么规律？3个4个7个6个5个人体的比例关系1234567高≈7头高躯干≈2.5头高上肢≈3头高下肢≈4头高如果以成年人人体头的长度为单位，立姿、坐姿等不同姿势时，头顶到支撑面的距离不同比例是怎样的？(支撑面——支撑人体的面积)姿态比例站坐席地坐53.57成人人体比例“立七坐五盘三半”掌握人物的动态与重心重心：指物体的重力的中心。（人体重心大致在脐孔上下）人体的平衡靠重心的稳定。

2、重心线：通过人体重心向地面所引的一条垂直线支撑面：支撑人体的面积人物的动态和重心支撑面积越大，人体重心越稳人物的动态和重心人体动态稍纵即逝，千变万化。很快记录这一动态的方法是：抓动态线。动态线：体现人体运动总趋向的主线。人的脊柱线、四肢变化线往往就是人体动态线。动态线和重心线重心线落在支撑面内，人体便平衡人物的动态和重心作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏课堂作业1：临摹课本17页的学生作品2：要求比例正确、画面清晰1、定出人物在纸面上的位置、比例。作画步骤2．画出大外形、人物各部分的基本形，找出大的衣纹转折关系，定出五官位置及手脚的基本形状。作画步骤

3、3．用肯定的线条，放笔直取，画出全身五官、手、脚，要适当刻画，结构转折处要着重强调，做到画面完整。。作画步骤小结画人物动态,一定要了解人体比例,形体结构和运动规律,抓准动态线,画好外轮廓.课后拓展运用所学的人体比例知识以及表现人物动态的方法，用线条对校园伙伴或家庭成员进行写生练习。人物身体比例是否正确；动态重心是否稳定；形象特征、性格特征。注意：