物理八下知识与能力训练答案

《物理八下知识与能力训练答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《知识与能力训练•物理》八年级下册参考答案第七章力第1节力自主导学1.作用，F，牛顿，牛，N2.形状，运动状态3.大小，方向，作用点基础练习1.球拍，球2.A3.（1）受到力的作用，向前，（2）麦秆对刀刃4.A5.D6.B7.B8.B9.F=20 N提高练习10.B11.第2节弹力自主导学1.塑性，弹性2.弹力基础练习1.2.62.ABCD3.A4.D5.C6.A7.力，拉力与弹簧伸长量成正比（或拉得越长，弹力越大）8.弹性，塑性9.（1）刻度尺，4（2）图略（3）正确提高练习10.（1）正比，大（2）B，A第3节重力自主导

2、学1.重力，G2.竖直向下3.几何中心constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsu

3、pervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations15基础练习1.B2.D3.地球，9.8（或10），竖直向下，物体的重心4.A5.B6.B7.(1)G=mg=0.5 kg×10 N/kg=5 N(2)提高练习8.（1）2（2)图略（3）正比（4）不能9.CG=5 N第七章测试题一、选择题1.C2.C3.D4.D5.D6.B7.A8.A9.D10.C二、填空题11.运动状态发生改变，球对脚有力的作用12.方向，作用点，三要素13.力的作用是相互的（或者力总

4、有施力物与受力物相伴之类意思）14.作用点15.（1）（a）,（b）（2）（a）,（c）（3）（a）,（d）16.降低显微镜的重心，使显微镜不容易翻倒17.重，地球18.形不成雨，因为雨失去重力，降不下来（例子合理就行）19.2.4，弹力大小与弹簧伸长量成正比（或伸长量越大，弹簧的弹力越大）20.重心，几何中心，救生圈（回力镖等）21.（a）弹力的大小与弹性形变程度有关；（b）形变与力的方向有关；（c）物体运动状态的改变与力的作用点有关三、实验题22.（1）天平，弹簧秤（2）9.8 N/kg（3）重力与质量的比值是不变的23

5、.（1）正比关系（2）40 N（3）图略（提示：先标出最大值，再按比例标）（4）1.6 NF支四、画图题24.25.G26.F支GconstructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2

6、002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations15五、计算题27.（1）474 N（2）47.4 kg六、综合探究题28.（1）弹簧秤（2）在一定范围内，拉力越大，伸长越长（3）B第八章运动和力第1节牛顿第一定律自主导学1.没有受到力的作用，静止，匀速直线运动2.运动状态不变，惯性基础练习1.B2.C3.D4.C5.A6.C7.A8.向后仰，向前倾，向左倾，乘客

7、身体具有惯性，保持原来运动状态不变9.到达目标上方前10.相互的，惯性11.前，后，液体和气泡12.（1）初速度（2）小，慢（3）匀速直线运动状态13.惯性，运动状态提高练习14.D第2节二力平衡自主导学1.静止，匀速直线运动，平衡2.同一物体上，大小相等，方向相反，同一条直线上基础练习1.D2.A3.B4.B5.D6.O，相等，相反7.800，竖直向上8.1000，1000,竖直向上，10009.F拉GNG（1）（2）10.（1）匀速直线运动（2）相反，钩码的数量　　（3）不能，不在同一条直线上的两个力能否平衡（4）把小纸

8、片剪成两半提高练习11.AconstructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutande