八年级生物上册教学计划-人教版八年级生物上册教学计划

《八年级生物上册教学计划-人教版八年级生物上册教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------八年级生物上册教学计划-人教版八年级生物上册教学计划-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-----

2、--------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------八年级生物上册教学计划-人教版八年级生物上册教学计划-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~----------

3、---------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　八年级少数学生的生物学基础较差、学生物没多大劲，对此，教师应该如何制定计划改善这种情况呢?下面是由学习啦小编整理的人教版八年级生物上册教学计划，一起来看看吧。　　人教版八年级生物上册教学计划篇一　　又是一个新学期的开始，这个学期我担任初二1-3三个班的生物教学任务，为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好

4、的成绩，我根据初二年级生物学科的特点，特制订计划如下　　一、教学目标　　通过本学期的学习，学生将在以下几方面得到发展:　　知识目标:　　1)认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。　　2)知道动物的行为大多是通过运动来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，它们的-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~---

5、----------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------行为有密切的联系　　3)获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。　　4)通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进行的。　　能力目标:　　1)增强动手能力和实验设计能力。　　2)培养学生的实践能力:如进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同

6、环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活动。　　3)培养学生收集和处理信息的能力。　　情感态度与价值观:　　认识生物多样性的价值，更好地树立人与自然和谐发展的观点。　　认识科学通过技术转化为人们改进生产和生活方式的手段，发展生产力，促进社会物质文明的进步，又具有实践价值。科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，因此，其实践价值就相当于一枚硬币的正反两面，具有两面性。此外，尽管社会在走向科技化，科技也在社会化，但是，科学始终不是万能的，人类社会面临的所有问题，并非都能依*科

7、学来解决。　　二、学情分析　　通过初一的学习，多数学生对生物这门课比较有兴趣，其中也存在着问题:班中成绩差别悬殊，存在两极分化现象，有的班级后进生比较多。针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取再上一个新台阶，以期待能取得更好的成绩，做好学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。　　三、教材分析　　本学期中学习的第五单元，是整个初中二年级生物所要掌握的一个重要单元。八年级生物上册教学计划其中涉及的内容广，需要掌握的知识点多。　　第一章至第三章--------------------

8、---------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------内容，主要涉及动物的分类，让学生区别那