图书借阅管理系统 应用网站课程设计

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1、东北石油大学本科生课程设计东北石油大学课程设计课程应用网站课程设计题目图书借阅管理系统院系计算机与信息技术学院专业班级计科11-6学生姓名刘丽学生学号110702140616指导教师张漫2014年7月25日东北石油大学本科生课程设计东北石油大学课程设计任务书课程应用网站课程设计题目图书借阅管理应用网站系统专业计算机科学与技术姓名刘丽学号110702140616一、主要内容：图书借阅管理应用网站系统是将学生借阅、查询、归还并通过网页综合成网站的形式，并通过信息的某些共性进行分类，最后系统化、标准化发布到网站上的一种网站应用程序。网站信息通过一个操作简单的界面加入数

2、据库，然后通过已有的网页模板格式与审核流程发布到网站上。二、基本要求：系统主要有以下功能：登录、首页、书架设置、图书档案查询、图书归还、图书借阅和图书借阅查询。登录：包含用户登录信息、用户权限。首页：包括图书借阅排行榜。书架设置：包括对图书书架的查看、编辑修改、删除书架以及对书架名称的添加。图书档案查询：包括可以根据图书的名称、图书作者或图书类型不同的查询条件查询图书，并加以显示出来。图书归还：包括通过对读者条形码的添加查询到读者的信息并显示出图书条形码查找出图书信息并加以借阅等。三、主要参考资料：[1]明日科技.ASP.NET从入门到精通（第三版）清华大学出版

3、社，2012.[2]顾宁燕.21天学通ASP.NET.（第2版）电子工业出版社，2011.[3]KarliWatson,MarcoBellinaso.C#入门经典.北京：清华大学出版社，2002.[4]杜军平,黄杰.SQLServer2000数据库开发.北京：机械工业出版社，2001.[5]郭长、李云锦、Asp.net网络应用开发实例与实践，清华大学出版社，2006.5.[6]万峰科技、Asp.net网络开发四库全书，电子工业出版社，2006.3.完成期限21-22周指导教师张漫专业负责人富宇2014年7月12日东北石油大学本科生课程设计目录第1章系统分析11.

4、1开发背景11.2系统需求分析11.3开发环境2第2章系统设计32.1系统总体设计32.2系统数据流图32.3系统功能设计42.4系统数据库设计4第3章系统实现83.1用户登录界面83.2图书首页界面93.3书架设置界面103.4图书借阅界面123.5图书归还界面143.6图书档案查询153.7图书借阅查询163.8退出图书借阅系统16第4章系统测试174.1软件测试目的174.2系统测试过程及结果17结束语19参考文献20东北石油大学本科生课程设计第1章系统分析1.1开发背景图书借阅管理系统是高校内每一个系部或院部都必须切实面对的工作，但目前仍有少部分院系仍在

5、使用传统的人工方式管理图书资料。这种方式存在着需对缺点，如效率低、保密性差较为频繁。另外，随着图书资料数量的增加，其工作量也将大大增加，着必将增加图书资料管理者的工作量和劳动强度，这将给图书资料信息的查找、更新和维护都带来了许多困难。图书借阅管理应用网站系统是将学生借阅、查询、归还并通过网页综合成网站的形式发布。网站信息通过一个操作简单的界面加入数据库，然后通过已有的网页模板格式与审核流程发布到网站上。本系统选用ASP.NET服务器端脚本编程语言。ASP.NET是由微软公司开发的专门用来写动态网页的一种嵌入式语言[1]，使用ASP一般还需要在后台配数据库。本系统

6、所要展示的是用动态的技术来显示数据库里面的内容，和一般的网站不同的是，本网站的类别也将采用动态的技术，而一般的动态网页里面，类别基本上是固定的。1.2系统需求分析作为软件的开发人员，无论开发任何一种软件，设计任何一个软件系统，首先要做的第一步骤就是需求分析。大部分软件系统开发的失败项目，基本上都是由于需求分析过程的差错。系统需求分析就是要对用户的需求有比较全面深入的了解，基本上要知道系统设计的目的，要实现哪些功能，完成什么任务等基本信息。系统的需求分析在整个系统的开发过程中有着举足轻重的作用，只有在做好系统需求分析的基础上，才能开发出好的应用系统。需求分析直接影

7、响系统开发整个进程，需求分析没有做好，及时后面的其它过程做的在好，也很难设计出出色的软件系统。现在流行的图书借阅网站不仅要有漂亮的网页，更要有严谨的规划。每一个细小的环节都很重要。运用相关应用网站开发技术把数据库和动态网页相关联。使得图书借阅管理系统中的数据能及时得到更新，保存，从而方便读者对图书相关信息的查询，续借。同时也大大提高了管理员的工作效率。图书借阅管理系统离不开数据库系统，不论书籍信息和学生信息都需要放在数据库中[2]。21东北石油大学本科生课程设计1.3开发环境开发环境的选择会影响到数据库的设计，所以在这里给出图书借阅管理系统开发环境，用C#语言进

8、行编码，C#编程语言是微