电气制图及cad技术

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1、机电技术应用专业(五年制高职)《电气制图及CAD技术》课程标准(学时:72)一、课程概述1．课程性质和任务《电气制图及CAD技术》是五年制高等职业技术学校机电技术应用专业的一门专业基础课。它的任务是：培养和训练学生具有绘制电气图和阅读电气图的能力，使学生掌握电气控制的设计方法、安装过程、资料整理和电气绘图软件的使用方法,以PROTEL99SE为基础，掌握计算机绘制包括电路图、印制电路板图在内的电气图制图技能。在此过程中培养从事设计工作的整体观念，通过较为完整的实践基本训练，为全面提高学生的综合素质及增强工作适应能力打下一定的基础。2．课程基

2、本理念坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点，力图做到“精选内容、降低理论、加强基础、突出应用”。把握学生的认识过程和接受能力的规律，注重对学生创新意识和创新能力的培养，注重对学生综合意识与综合能力的培养，注重对学生实践意识与实践能力的培养。3．课程设计思路《电气制图及CAD技术》是一门注重实践与运用的课程，所以在教学过程中应注重理论与实践的有机结合。教学过程中应采用边教学边让学生练习的方法快速提高学生的运用能力，通过实践来提高学生的综合能力。该课程是将电气制图原

3、理与CAD技术相融合，采用学与练结合的教学方法，从电气角度出发，学以致用，注重实践。在教学手段上，本课程可采用多媒体教学，理论联系实际。在教学方面要完成的任务，实现的目的，带着问题学习，启发式、互动式、交互式教学方式并存，从实践到理论，又由理论到实践，进而在理论指导下进行实践，提高了实践的知识含量，使学生既知道该怎么做，又知道为什么这样做。二、课程目标(一)总目标使学生掌握电气制图与电气图用图形符号的国家标准，并据此能正确阅读电气图和绘制电气图。学生通过学习典型的CAD软件PROTEL99SE，掌握掌握计算机绘制包括电路图、印制电路板图在内

4、的电气图制图技能。16注重能力培养与创新教育，在独立完成设计任务的同时注意多方面能力的培养与提高，使学生具有较强的工作适应能力。通过理实一体化教学，创设情景，激发学生自主探求的热情和积极参与的意识，通过合作交流，分组讨论培养学生团结协作，乐于助人的品质，提高他们解决实际问题的能力。引导学生制图时在规范前提下绘图的美观、整洁。(二)具体目标1.知识与技能(1)了解电气图的种类和特点、电气图的国家标准，掌握电气制图的规则及电气图的表示方法。(2)通过实物绘制图形符号,识别图形符号，学会利用网络查找相关的符号、代号。(3)了解电路图的基本内容和作

5、用及电路图的简化方法。(4)通过参观企业，了解印制板的生产过程，并能绘制简单的印制板电气图。(5)了解电气图识读的一般方法，掌握识读电气原理图和印制板电气图的方法，提高识读能力。(6)了解PROTEL的产生与发展。了解PROTEL99SE的组成和操作环境。掌握PROTEL99SE的基本知识与技能。掌握电路板设计的基本步骤。能利用网络技术查找并写出PROTEL版本的发展过程和趋势通过启动PROTEL99SE，熟悉绘图环境，能写出PROTEL99SE组成部分。利用网络技术查找PROTEL的各种版本信息，写出PROTEL版本的发展过程和趋势。(7

6、)掌握原理图的设计步骤和设计环境。熟练掌握元器件的取放和编辑功能、元件的旋转、移动、复制、删除等功能。学会图纸格式的设计、栅格的选择。熟悉原理图的绘图环境，熟悉网络表、对象属性表、元器件清单产生的方法。掌握原理图绘制与编辑的基础知识。通过典型电气电路原理图的绘制，完成对原理图环境的设置和元件操作。通过典型电气电路原理图的绘制，完成简单原理图的绘制，熟练掌握绘图工具的使用，并且能产生相应的报表。(8)掌握PCB板的设计步骤和设计环境。熟练掌握元器件的导入和布局方法。学会元件的布局与自动布线。熟悉PCB板的绘图环境，熟悉布线步骤、掌握PCB板设

7、计与编辑的基本知识。掌握设置电路板层面和规划电路板的基本知识。通过典型PCB板的绘制，创建PCB板，完成对PCB环境的设置。通过典型PCB板的绘制，导入元件和网络表，完成元件的布局和PCB板的布线。(9)掌握PCB板中导线的布线技巧与操作。熟练掌握设计规则与检查的方法，掌握PCB板报表生成的方法。了解PCB板的三维视图的基本知识，熟悉布线的基本知识、掌握PCB板高级应用的基本知识。掌握PCB板打印输出的基本知识。通过典型PCB板的绘制，完成元件布局和布线，完成对设计规则的检查。通过典型PCB板的绘制，产生三维视图，完成PCB图的打印和表报的

8、生成。(10)掌握层次原理图绘制的方法和技巧。理解原理图层次化的思想，熟悉原理图层次化所需的电路符号，掌握层次原理图设计的基础知识。绘制方块电路及方块电路端口和原理图端口。完成总