旧操作系统基础教案new

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1、内容（标题）第1章操作系统引论课时3教学目的及要求1.计算机系统（了解）　　（1）计算机系统由哪些部分组成。　　（2）计算机系统中的硬件资源和软件资源。　　2.操作系统（了解）　　（1）操作系统的定义。　　（2）操作系统的形成和发展。　　（3）操作系统要做些什么。　　3.操作系统类型（掌握）　　4.操作系统功能和特性（掌握）重点难点及其处理重点是操作系统的功能和操作系统的类型。难点是操作系统的发展。教学方法课堂讲授与课下作业相结合。参考文献《计算机操作系统》汤子瀛主编西安电子科技大学出版社《操作系统基础》屠

2、祁主编清华大学出版社课外作业及要求1、简述操作系统的功能。2、简述操作系统的发展过程。后记内容（标题）第二章计算机系统结构课时3教学目的及要求1.计算机系统的层次结构（了解）2.硬件环境（掌握）　　（1）CPU　　（2）主存（3）缓冲技术掌握操作系统中的缓冲技术。了解CPU和内存的工作原理。重点难点及其处理难点是CPU的工作原理，重点是缓冲技术。教学方法课堂讲授与课下作业相结合。参考文献《计算机操作系统》汤子瀛主编西安电子科技大学出版社《操作系统基础》屠祁主编清华大学出版社课外作业及要求后记内容（标题）第二

3、章计算机系统结构课时3教学目的及要求中断技术3.操作系统与用户的接口（了解）（1）作业控制语言（2）联机作业控制熟练掌握中断技术，了解作业控制语言。重点难点及其处理重点和难点是中断技术。教学方法课堂讲授与课下作业相结合。参考文献《计算机操作系统》汤子瀛主编西安电子科技大学出版社《操作系统基础》屠祁主编清华大学出版社课外作业及要求简述中断技术的工作原理。后记内容（标题）第三章处理器管理课时3教学目的及要求　1.多道程序设计（了解）　　（1）什么是多道程序设计。　　（2）多道程序设计利用了系统与外围设备的并行工

4、作能力，从而提高系统的工作效率。　　2.进程（掌握）　　（1）进程的定义。　　（2）进程是由程序、数据集和进程控制块三部分组成。　　（3）进程与程序的区别及关系。熟练掌握进程的概念，了解多道程序设计。重点难点及其处理重点是进程的概念，进程和程序的区别。教学方法课堂讲授与课下作业相结合。参考文献《计算机操作系统》汤子瀛主编西安电子科技大学出版社《操作系统基础》屠祁主编清华大学出版社课外作业及要求1、进程的概念。2、进程与程序的区别与联系。后记内容（标题）第三章处理器管理课时3教学目的及要求3.进程状态（掌握）

5、　　（1）进程的三种基本状态。　　（2）进程的状态变化。4.进程队列（掌握）　　（1）进程队列的连接。　　（2）进程的入队和出队。掌握进程的三种基本状态和切换，掌握进程对列的连接和出、入队。重点难点及其处理重点和难点是进程的三种基本状态和状态切换。教学方法课堂讲授与课下作业相结合。参考文献《计算机操作系统》汤子瀛主编西安电子科技大学出版社《操作系统基础》屠祁主编清华大学出版社课外作业及要求后记内容（标题）第三章处理器管理课时3教学目的及要求5.进程控制（掌握）　　（1）进程的控制原语。　　（2）操作系统与进

6、程控制的执行。6.进程调度（掌握）　　（1）进程调度的职责。　　（2）进程调度法的选择。　　（3）进程调度的常用算法：先来先服务、优先数法、轮转法、分级调度。　　（4）进程的切换熟练掌握进程控制和调度的方法。重点难点及其处理重点是进程控制和调度的方法，难点是进程调度的常用算法。教学方法课堂讲授与课下作业相结合。参考文献《计算机操作系统》汤子瀛主编西安电子科技大学出版社《操作系统基础》屠祁主编清华大学出版社课外作业及要求1、简述进程调度的方法。2、简述进程调度算法中的分级调度算法。后记内容（标题）第四章进程的

7、同步与通信课时3教学目的及要求1.进程的顺序性与并发性（掌握）2.与时间有关的错误（掌握）3.相关临界区（掌握）　　（1）临界区的定义。　　（2）什么是相关临界区。　　（3）对相关临界区的管理要求。掌握进程的顺序性和并发性，掌握临界区的概念。重点难点及其处理重点是进程的顺序性和并发性。教学方法课堂讲授与课下作业相结合。参考文献《计算机操作系统》汤子瀛主编西安电子科技大学出版社《操作系统基础》屠祁主编清华大学出版社课外作业及要求后记内容（标题）第四章进程的同步与通信课时3教学目的及要求4.进程的互斥（掌握）　

8、　（1）进程互斥的含义。　　（2）实现进程互斥的工具——PV操作。　　（3）用PV操作管理相关临界区的一般形式。　　（4）分析进程互斥问题并用PV操作实现进程互斥。掌握进程互斥的PV操作，掌握分析进程互斥的方法。重点难点及其处理重点是进程互斥的PV操作的实现方法。教学方法课堂讲授与课下作业相结合。参考文献《计算机操作系统》汤子瀛主编西安电子科技大学出版社《操作系统基础》屠祁主编清华大学出版社课外作业及要求后记内容