21-----25重点名句默写

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1、1.千里马的悲惨遭遇是:祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间.2、以小见大,以两位美女的命运暗示东吴命运的句子是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。3、蝉则千转不穷:“转”通“啭”,鸟叫声。穷尽4、《海底两万里》是(科幻小说家)(·凡尔)的三部曲之一,他的另两部作品是《格兰特船长的》、《神秘岛》。5、海底两万里》主要讲述第留斯号潜的故事,祇第五单元《与朱元思书》吴均1、运用正、侧面描写水尤清澈的句子是:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍2、表现江水湍急的句子:急湍甚箭,猛浪若奔。3、文中发表议论,流露出对鄙视名

2、利,爱慕自然、归隐避世的情感诗句是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反.4、概括赞叹富春江江景总领全文的句子:奇山异水,天下独绝。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuch

3、responsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine17《五柳先生传》1、与不慕荣利相照应的句子是:不汲汲于富贵2、表现五柳先生性格的句子是:闲静少言,不慕荣利3、表现五柳先生生活艰苦的句子是:环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空.4、点名五柳先生率真放达的个性的句子:造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。5、点名五柳先生隐居心境的句子闲静少言,不慕荣利6、

4、写五柳先生衣食不继的句子短褐穿结,箪瓢屡空,7、成语“不求甚解”就出自于课本,它在课文的意思:读书只求领会意旨,不在一字一句的理解上过分下功夫;它现在的意思是:多指学习不认真,不求深入理解,或了解情况不深入。8、陶渊明在《五柳先生传》中,对读书问题发表的独到见解是:好读书,不求甚解。《马说》1、千里马被埋没的直接原因:食(shí)不饱,力不足,才美不外见(xiàn)2、千里马被埋没的根本原因食马者不知其能千里而食(sì)也。3、强调伯乐对千里马起决定性作用的句子(怀才不遇的人时常感叹的句子):世有伯乐,然后有

5、千里马。4、表现食马者愚妄无知的句子(体现千里马被埋没的具体表现的句子;运用排比表现食马者不知马的句子):策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之5、本文的中心论点(表明千里马和伯乐关系的语句)(领起全文作用的句子)(点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子)(表明论证前提的句子)是:世有伯乐,然后有千里马。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Th

6、especificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine176、千里马的悲惨遭遇是:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间7、用设问句表达作者心中感慨的句子是:其真无马邪?其真不知马也。《送

7、东阳马生序》1、全文的总领句是:余幼时即嗜学。2、最能表现作者抄书之苦的句子:天大寒,砚冰坚;手指不可屈伸3、表现作者认真讨教,虚心谦恭的句子:余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉.4、表现作者化苦为乐,以精神上的富足战胜物质上的贫困的句子是(略无慕艳意的原因的句子):以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。5、作者小结自己的学习生涯,点明自己学有所成原因的句子是:盖余之勤且艰若此《诗词曲五首》《酬乐天扬州初逢席上见赠》1、包含诗人无限心酸,流露出内心

8、的愤懑不平的诗句(表明贬时之长,贬地偏远,内心痛苦孤寂的句子)是:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身2、诗中运用向秀,王质的典故,表达对友人的怀念,回家后人事全非的诗句是:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。3、诗中有一联是千古名句,现在常用它来说明新事物必将取代旧事物(以沉舟、病树自比以及诗人积极进取,乐观豁达的句子)是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。《赤壁》he"governingforthepeop

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