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时间:2018-09-17
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1、北京版二年级语文下册第一单元我最喜欢春天学习目标1.学会本课生字,认识新的部首。2.培养识字、写字能力及口语表达能力。3.培养不怕困难,勇于向困难挑战的精神。四季的脚步春天的脚步悄悄,悄悄地,悄悄地向我们走来。溪水唱起了歌儿,叮咚,叮咚,绿草和鲜花也赶来报到!1.利用多种形式读通课文2.找一找,画一画有关的词语、句子。用“——”圈画出你都看到春天中的什么景物了?自学要求:读了课文,你发现春天的美了吗?认真读读课文,圈画一下,你都看到春天中的什么景物了?太阳风儿花儿小雨蜜蜂蜻蜓快乐的小朋友•春景美:春天的太阳,特别明亮。春天里的花儿各色各样:红的像
2、火焰,黄的像金子,蓝的像海水,白的像雪花。春天的小雨,淅淅沥沥。•小动物美:勤劳的蜜蜂采蜜,美丽的蜻蜓捉虫。•人心情美:我在春天的花园里玩耍,老师说我就是春天的花朵。对比读感悟美春天里的花儿各色各样:红的像火焰,黄的像金子,蓝的像海水,白的像雪花。红的像火焰黄的像金子蓝的像海水白的像雪花锦缎是什么?根据“锦缎”两个字的字形,猜一猜锦缎是什么东西呢?锦缎是一种织物,你能从字形上看出来吗?锦,右半部分是“帛”;缎,左边是“丝字旁”与布匹有关锦缎绿色的锦缎呢?(绿色的丝织品)读文,课文中说“像无边的绿色锦缎”,看来不是真正的锦缎,是说谁呢?读文感悟路边
3、的小草,山上的树木,田里的禾苗,喝了甜甜的春雨,都长得绿油油的。(小草到处都是,树木漫山遍野,稻田一望无际,)就像一块巨大的绿色锦缎铺在了大地上。再次看图,体会像不像绿色的锦缎。绿色的锦缎春天的文章和诗歌可多了,你能给大家背一背吗?可以是书本上学过的,也可以是自己积累的。谢谢指导
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