员工培训效果不佳的原因分析与对策

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1、攀枝花学院本科毕业论文ABSTRACT摘要人才是企业的第一资源，做好人力资源管理工作，就等于为企业增加了有力的竞争优势。员工培训也被认为是企业发展的一种动力、一种投资。对人要进行终身教育，企业、部门、单位、社会要成为学习的组织，这一概念已成为普遍共识。而从中国目前的现状来看，员工培训面临着巨大的挑战，培训内容设计、培训方法选择、培训效果以及培训投资收益评估都是有待进一步研究的课题。本文共分三章，第一章主要阐述企业员工培训的相关理论基础，介绍员工培训的含义、目的意义、分类以及现代培训管理的发展趋势；第二章分析培训效果不佳的主要原

2、因，是全文的重点。主要从组织因素、员工个体因素和培训管理三个方面进行分析。最后一章则是解决问题的部分，即作为企业管理者首先要端正对培训的认识，完善培训制度，激发员工的学习积极性，同时作好培训规划，将培训与企业的经营战略相结合，完善培训体系，以促进培训效果的最优化。企业只有在重视企业自身经济发展的同时，还要加强人力资源管理，提升员工培训效果，并完善培训职能本身，使其真正成为一种创造价值的管理活动，为企业发展储备足够的人力资本，提高企业的竞争力。Ⅱ攀枝花学院本科毕业论文一、概述绪论上个世纪末，《财富》杂志曾预言21世纪最为成功的企

3、业将是那些基于学习型组织的企业，而一些跨国企业也称自己“唯一长久的竞争优势，或许是比对手学习得更快的能力”。在当前纷繁复杂的竞争环境下，人力资源管理在企业中的作用越来越不容人忽视，人才的培育也是人力资源特别是高层次人力资源开发获取高素质人才的一种基本原动力。在国内，一些调查也显示，针对不同层次的培训与开发项目在企业中也逐步得到加强。本文结合现阶段我国企业所处的宏观环境，针对企业人力资源管理在培训阶段所存在的问题，通过比较全面细致的分析，结合实际提出解决目前一些企业员工培训效果不佳这一问题的对策，为企业管理者和相关人员提供参考，

4、以提高企业员工的培训效率，使企业员工的知识、技能与态度得到提高与改善，最终提高企业效益，获得竞争优势。本文认为：我国企业人力资源管理水平在不断提升的同时，很多企业的员工培训管理状况也不尽人意。具体说来，在企业管理活动中，从组织到个人，以及培训过程都存在不同程度的制约员工培训效果的因素，因此，采取行之有效的对策以提升企业员工培训的效率势在必行。首先企业管理者要端正对员工培训的认识，并完善培训制度，激发员工的学习积极性，同时作好培训规划，将培训与企业的经营战略相结合，完善培训体系，以促进培训效果的最优化。16攀枝花学院本科毕业论文

5、一、概述16攀枝花学院本科毕业论文一、概述一、概述（一）培训的含义对于“培训”一词，相信大家都不会感到陌生。早在1911年，被誉为科学管理之父的泰勒（F.Taylor）就在《科学管理原理》一书中把培训和选拔作为管理的基本原理之一。培训的英文Training意味着训练。即通过对员工的技能训练使其达到岗位要求。英国皇家人力开发研究院院士迈克尔·阿姆斯特朗(MichaelArmstrong)在《战略化人力资源方法》中说培训是通过学习进行的正式的、系统化的行为纠正，它是教育指导、发展和有计划的经历的结果。周三多在《管理学》中认为，培训

6、是组织通过对员工有计划、有针对性的教育，使其能够改进目前知识和能力的一项连续而有效的工作。对于员工培训的定义，笔者认为有广义和狭义的区别。对两者的划分，有助于明确企业培训工作的管理要求与实现途径。广义的培训，即高级的杠杆培训，是与企业经营的战略目标和宗旨联系在一起的培训，运用一种指导性的设计程序确保培训的有效性，将本公司的培训方案与其他公司的培训项目进行比较，拟出培训基准。狭义的培训是一种有计划、有目标、有步骤的学习，它的目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出最大的潜力提高

7、个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。培训是给新雇员或现有雇员传授其完成本职工作所必需的基本技能的过程。其二者的区别就是，广义的培训的实践已成为所谓学习型组织的一个特征，他强调内部员工之间的相互学习和促进，这里的学习更重要的是企业文化的一种体现。而狭义的培训只是为了一定目的的一种管理过程。本文所提到的培训是狭义的培训。（二）培训的目的和原则1．培训的目的培训的出发点和归宿是“企业的生存与发展”，其主要目的如下：（1）适应企业外部环境的发展变化16攀枝花学院本科毕业论文一、概述企业的发展是内外因共

8、同起作用的结果。一方面，企业要充分利用外部环境所给予的各种机会和条件，抓住时机；另一方面，企业也要通过自身的变革去适应外部环境的变化。归根结底企业的生存和发展又落实到人的作用，而作为企业主体的人也是权变的，即企业必须不断培训员工，才能是他们跟上时代，适应技术及经济发展的需要。