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时间:2018-09-17
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1、【行测讲义】判断推理第一课时判断推理概况本课时目标:使考生熟练掌握断推理的基本概况和考查内容使考生熟练掌握判断推理各部分的基本概况和考查内容主要讲授内容课程安排10分钟判断推理基本概况40分钟一、导入语:同学们好,从今天开始,我们将学习判断推理。判断推理部分具有知识点琐碎、题目难度大、分值比重大的特点。那么如何合理、有效的复习判断推理部分的知识将成为我们讲课的重点。我们今天这节课主要讲两个方面的内容。第一是简单的介绍一下课程的总体安排;第二是具体讲解判断推理部分的考查内容、题量、变化趋势和解题方法。第二部分是这节课的重点
2、和难点,同学们要特别的重视。好,我们先讲第一部分,判断推理课程安排。二、判断推理课程安排由于判断推理内容比较多,难度也比较大,所以,我将用20个课时的时间,给大家详细的讲解判断推理部分的知识。我们看一下大屏幕:内容课时判断推理概况第一课时图形推理第二、三、四、五、六、七、八课时定义判断第九、十、十一课类比推理第十二、十三、十四课时逻辑判断第十五、十六、十七、十八、十九、二十课时逻辑判断部分的题目难度很大,而且题目数量很多,所以我会多花些时间,详细的讲解这部分的知识,要讲6个课时。2010年加重了对图形推理的考查,题目数量
3、由5道升为10道,而且,图形推理题目非常的复杂,很多同学面对图形推理题目都有无从下手的感觉,所以我将用7个课时的时间,给大家系统的梳理图形推理部分的知识。类比推理71的内容较为琐碎,涉及的题目类型很多,虽然2010年减少了考查的题目数量,但是以稳妥起见,我还是将用3节课的时间,来给大家讲解类比推理部分的例题,争取让大家对类比推理的每一种类型的题目都做到心中有数。定义判断难度不大,涉及的内容也较为系统,所以,我将用3节课的时间来讲解这部分的内容。这就是判断推理部分总体的课程安排,我们下面开始讲今天的重点内容,判断推理的概况
4、。三、判断推理基本概况我们现在就开始讲判断推理的基本概况。很多同学可能对此很不理解,认为,判断推理的概况我们都知道,根本就不用再浪费时间再讲了,其实,这只是大家的错觉。很多同学对判断推理都是知其然而不知其所以然,对判断推理的理解还处于想当然的阶段。(比如,我现在问同学们图形推理考查的重点和出题的趋势,相信很多同学都不知道。)“磨刀不误砍柴工”大家只有在对判断推理部分的内容做了系统理解的基础上,才能知道要复习什么,怎么复习。(一)考查内容判断推理包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断和事件排序五种题型,主要考查报考者的
5、逻辑分析能力、综合、判断和推理能力。1.图形推理图形推理考查考生的抽象推理能力。每道题一般给出一套或两套图形,要求应试者认真观察并找出图形排列的规律,选出符合规律的一项。很多同学在看到图形推理题目时,总有无从下手之感,这是因为大家不知道如何利用规律,找到题目的切入点。(有很多同学反映,老师我看到图形推理题时,一个头两个大,我都不知道怎么去找规律)图形推理题目形式复杂多变,但万变不离其宗,它总是按照元素、位置、形状和数量的规律变化着,按图形的变化规律,我们把图形推理分为元素变化型、位置变化型、形状变化型和其他类型四类。下面
6、我们看道例题,来感受一下图形推理题。比如2010年国考第58题。【例1】(2010·国考)58.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:()【解析】答案为D。这个题目的难度很大。正确率很低。在2010年国考中只有不到15%的同学做对了。我现在给大家1分钟的时间来做题。大家看看自己能不能做对。好时间到。(选A的举手,选B的举手,选C的举手,选D的举手。我发现很多同学选A的时候举手,选D的时候又举手,说明大家很犹豫。)这个题目的答案是D。做对的很少。71这个题目的切入点是看阴影部分的形状。前5个
7、图形中的阴影部分都和外部的一个大图形似,第一个图形中是一个小六边形,第二个不太明显,但仔细看,还是会发现阴影小图和左上角的图形是相似的。第三个是一个小三角形,以此类推,?处的规律也是同样的。我们看选项,只有D项符合这个规律。听我讲完后,同学们是不是觉得题目挺简单,就是自己没看到。其实不是大家没看到,而是大家不知道怎么看。在以后的课程里我会系统给大家讲怎么来看,怎样找图形推理的切入点,这节课就不细讲了。我们来看定义判断。2.定义判断定义判断主要考查考生运用即定标准进行判断的能力。每道题给出一个或两个概念的定义,然后给出一组
8、事件或行为方面的例子,要求考生根据给出的定义,从备选项中选出一个最符合或最不符合该定义的典型事件或行为。定义判断难度不大,根据题目要求,可以分为肯定型、否定型和相关型三大类。我们看一道例题,【例2】(2010·国考)67.美国社会学家默顿将社会功能划分为显功能和潜功能两个层次,显功能是有助于系统的调整和适应的客观后果
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