湖南农业大学课程考核试卷(08a) (2)

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1、装订线内不要答题，装订线外不要写姓名、学号、学院专业年级班级个人信息，违者试卷作0分处理考点号教室号姓名学院专业年级班号学号（全号）湖南农业大学课程考核试卷课程名称（全称）：马克思主义基本原理课程号：10001B1考核时间：2009年1月5日试卷号：A考核对象：07级本科各专业特别提示：请将单选题和多选题的答案分别填入各大题后的表格内，否则无效。大题号一二三四五六七八总分题分2510152030得分得分一、单项选择题（本大题共25分，每小题1分）1．马克思主义最根本的世界观和方法论是A、科学社会主义B、剩余价值理论C、辩证唯

2、物主义与历史唯物主义D、劳动价值论2．马克思主义生命力的根源在于A、以实践为基础的科学性与革命性的统一B、与时俱进C、科学性与阶级性的统一D、科学性3．马克思把黑格尔的辩证法称为A、合理内核B、基本内核C、精髓D、核心4．马克思主义最崇高的社会理想是A、实现共产主义B、消灭阶级、消灭国家C、实现个人的绝对自由D、实现人权5．作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性

3、质、目的和解放条件的学说D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系第8页共8页6.唯物辩证法的总特征是A、既对立又统一的观点B、有限和无限的观点C、绝对和相对的观点D、联系和发展的观点7．在唯物辨证法的方法论体系中，居于核心地位的方法是A、归纳和演绎方法       B、分析和综合方法C、矛盾分析方法   D、抽象和具体的方法8.对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明A、意识是主体的自由创造B、意识不受客体影响C、意识受主体状况的影响D、意识的内容是主观的9.辩证唯物主义认为，世界的真正统一性在于它的A、多

4、样性B、存在性C、物质性D、运动性10.任何真理都有自己的适用条件和范围，这表明真理具有A、相对性B、阶级性C、主观性D、绝对性11.辩证唯物主义认为，认识的本质是A、主体对客体的能动反映B、主体对客体的直观反映C、主体对客体的思维建构D、主体对客体的价值判断12.感性认识和理性认识的区别是A、感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的B、感性认识来源于实践，理性认识来源于书本C、感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识D、感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验13.列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的行动”，这

5、一命题的含义是A、革命理论比革命行动更重要B、革命运动是革命理论的派生物C、革命理论对革命实践具有指导作用D、革命理论最终决定革命运动的成败14．人民群众是历史的创造者，其根本原因在于人民群众A、占人口大多数B、是社会生产力的体现者C、具有先进思想D、掌握历史发展规律15．阶级实质上是一个A、思想范畴B、经济范畴C、政治范畴D、文化范畴16．人类社会历史发展的决定力量是A、生产方式B、地理条件C、社会意识D、人口因素17.根据资本在剩余价值生产中所起的不同作用,可以将资本区分为A、流动资本和固定资本B、生产资本和商品资本C、

6、不变资本和可变资本D、货币资本和生产资本第8页共8页18．最鲜明体现资本主义国家实质的国家职能是A、政治职能B、经济职能C、社会职能D、对外交往职能19．货币转化为资本的决定性条件是A、生产资料可以买卖B、劳动力成为商品C、货币充当一般等价物D、货币成为社会财富的一般代表20．在垄断资本主义阶段占统治地位的资本是A、工业资本B、农业资本C、银行资本D、金融资本．21．社会再生产的核心问题是A、社会资本的周转速度问题B、社会生产两大部类的划分问题C、社会总产品的价值构成问题D、社会总产品的实现问题22．资本主义经济危机的实质是

7、A、生产过剩的危机B、生产不足的危机C、生产相对过剩的危机D、生产绝对过剩的危机23．经济全球化带给发展中国家的消极影响有许多，但不包括A、经济发展受到一定程度的损失B、在国际贸易关系中剩余价值大量流失C、金融风险加大D、经济发展机会大大减少24．社会主义政治制度的基本特征是A、坚持社会主义方向        B、无产阶级政党的领导C、无产阶级专政的国家政权     D、马克思主义的指导25．科学社会主义问世的标志是A、《资本论》的出版B、《共产党宣言》的发表C、唯物史观的形成D、所有制的消灭小题号1234567891011

8、1213答案CAAAADCCCAACC小题号141516171819202122232425答案BBACABDDCDCB第8页共8页得分二、多项选择题（本题各小题的备选答案中有两个或两个以上是正确的。本大题共10分，每小题2分）1．我们可以从不同角度理解马克思主义A、从创始者的认识成果讲，