数据结构课程设计报告(1)new

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1、课程设计说明书（论文）第II页《数据结构》课程设计学生成绩管理系统的开发与应用院（系）名称信息工程学院专业班级07普专信计1班学号070601011学生姓名段研指导教师叶茂功2009年06月16日课程设计说明书（论文）第II页数据结构课程设计评阅书题目学生成绩管理系统的开发与应用学生姓名段研学号070601011指导教师评语及成绩指导教师签名：年月日答辩评语及成绩答辩教师签名：年月日教研室意见总成绩：教研室主任签名：年月日课程设计说明书（论文）第II页课程设计任务书2008—2009学年第一学期专业班级：07普专信计1班学号：07

2、0601011姓名：段研课程设计名称：数据结构设计题目：学生成绩管理系统的开发与应用完成期限：自2009年06月16日至2009年06月18日共3天设计依据、要求及主要内容一、设计目的成绩管理是学校管理的重要组成部分。成绩不仅关系到学生成绩升迁，在很大程度上度量了一个学生的学习效果；同时成绩关系到教师的教学成果的考评。有的学校根本就没有系统，手工操作那是非常繁琐的。随着计算机的发展，人工操作代替手工操作， 有些学校虽使用了计算机，甚至管理系统，但是仍然存在很多问题，问题一日不解决，效率就一日提不上去。随着数据结构的发展，改善了该系

3、统，提高了效率。利用数据结构的知识，建立模型，从而实现学生成绩管理系统的开发与应用，更加有利于学生的学习和教师的教学。二、设计要求1.掌握数据结构知识，会编写程序。2.能够用C语言编写程序，实现学生成绩管理系统的开发。3.在规定的时间内完成，查阅文献资料不少于3篇，课程设计报告1篇不少于3000字。三、参考文献[1]严蔚敏,吴伟民.数据结构[M].北京:清华大学出版社,1997.[2]熊越山,刘越.数据结构与算法[M].北京:电子工业出版社,2007.[3]夏清国,姚群.数据结构[M].北京:西北工业大学出版社,2006.计划答辩

4、时间：2009年06月17日指导教师（签字）：教研室主任（签字）：批准日期：年月课程设计说明书（论文）第II页学生成绩管理系统的开发与应用摘要学生成绩管理是学校管理中异常重要的一个环节，作为学校，除了育人，就是育知，学生成绩管理的计算机化是整个学校教务管理中的重要一部分，能否实现这一步关系到学校办学整体效率的高低，介与它的重要性，学生成绩管理系统的开发与应用就逐渐提入议程，并占着越来越重要的份量。对于学生成绩管理，有的学校系统还不够完善，随着数据结构的发展，为老师分析学生成绩提高工作效率与准确率。利用数据结构的知识，建立模型，从而

5、实现学生成绩管理系统的开发与应用。关键词：成绩管理，数据结构，模型课程设计说明书（论文）第II页目录1课题描述12设计过程12.1数据结构背景12.2学习成绩管理系统的开发22.2.1对程序的具体要求22.2.2概要设计22.2.3详细设计33在实际中的应用19总结21参考文献22课程设计说明书（论文）第22页1课题描述学生成绩管理是学校管理中异常重要的一个环节，作为学校，除了育人，就是育知，学生成绩管理的计算机化是整个学校教务管理中的重要一部分，能否实现这一步关系到学校办学整体效率的高低，介与它的重要性，学生成绩管理系统的开发与

6、应用就逐渐提入议程，并占着越来越重要的份量。 运用学生成绩管理系统可以减轻学院教学人员的工作量，缩小开支，提高工作效率与准确率，能够合理安排时间，能够尽快的知道自己的考试成绩，投入新的课程的学习或复习这次没有考过的课程。而学生成绩管理系统的应用也为今天的民办教育在未来市场的竞争力有所提高。从大的方向说，就是为了加速我国四化建设的发展，实现全部的自动化，使我国发展成为通讯网络化，决策科学化，办公自动化的国家。 在现代，高科技的飞跃发展，人们工作习惯的改变，特别是电脑的大量普及，人们生活节奏越来越快，怎样提高工作效率是人们首先考虑的问

7、题。学生成绩管理是一个非常繁琐与复杂的一项工作，一个原因就是工作量大，不好管。对于一个学校而言，更应该运用一些本地资源，提高管理的力度，对学生负责，对国家负责。本课题就是利用数据结构知识，建立模型，从而实现学生成绩管理的开发与应用，更加有利于学生的学习和教师的教学。2设计过程本次设计用数据结构，建立模型，编写程序，实现学生成绩管理系统的开发与应用。2.1数据结构背景自1996年第一台计算机问世以来，计算机产业的飞速发展展已远远超出人们对它的预料，在某些生产线上，甚至几秒钟太能生产出一台微型计算机，产量猛增，价格低廉，这就使得它的应

8、用范围迅速扩展。如今，计算机已深入到人类社会的各个领域。计算机的应用已不再局限于科学计算，而更多地用于控制、管理及数据处理等非数值计算的处理工作。与此相应，计算机加工处理的对象由纯粹的数值发展到字符、表格和图像各种具有一定结构的数据，这就给程序设计