人生因你而精彩护士的文化修养课件

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1、江苏省宿迁卫生中等专业学校第三章人生因你而精彩--护士的文化修养江苏省宿迁卫生中等专业学校【学习目标】1.掌握文化、医院文化、服务文化的概念。2.了解传统文化、先进文化、文化软实力的内涵。3.熟悉文化的结构与功能。4.掌握文化对价值观、生活方式、健康行为及护理的影响。5.熟悉医院文化建设的要素。6.掌握新的护理服务理念及以人为本的护理服务文化。江苏省宿迁卫生中等专业学校引言：护理的对象是人。什么是人？在历史长河中，这个问题牵动了多少人为之思索、为之困惑。人与千千万万的动物一起生活在地球上，人为何

2、能主宰者世界？江苏省宿迁卫生中等专业学校第一节无处不在的你-文化概述一、文化的概念近年来，“文化”一词越用越多江苏省宿迁卫生中等专业学校江苏省宿迁卫生中等专业学校江苏省宿迁卫生中等专业学校由此可见，广义的文化观，从社会与自然区分的角度来定义文化，认为人类历史创造一切，无论是物质产品还是精神产品都是文化。狭义的文化观，把文化限定在精神领域，认为文化包括哲学、宗教、科学、技术、文学、艺术、教育、风俗等观念形态的东西。江苏省宿迁卫生中等专业学校文化的分类江苏省宿迁卫生中等专业学校“文化”一词在实际运用

3、中具有多义性，可分为4个层次：一是指人类社会生活中物质文明和精神文明的总和；二是指与经济、政治等社会生活并列的思想理论、道德风尚、文学艺术、科学教育精神内容的总和；三是指精神生活内容中的科学、教育、文学艺术、新闻、出版等方面的内容，即文化建设；四是指人们的文化知识水平，如“四有”公民中的“有文化”江苏省宿迁卫生中等专业学校2.什么是文化学文化学是研究人类文化现象及其产生、发展规律的科学。其任务是探讨文化现象的起源、演变、传播，文化的形态、结构、功能、本质、规律以及诸文化相互关系。江苏省宿迁卫生中

4、等专业学校护理专家给“文化”的定义指特定人群学到的、共有的、世代延续下来的价值观、信念与信仰、规范以及生活方式，并指导这一特定人群的思考、决策和行动方式。马德兰·雷林格江苏省宿迁卫生中等专业学校（二）对文化本质的基本认识1.文化是人的非生物性组成部分4.文化是由生产方式决定的3.文化是人类创造的复合体2.文化是人类社会特有的现象5.文化常以文化产品作为物质载体江苏省宿迁卫生中等专业学校（二）对文化本质的基本认识1.文化是人的非生物性组成部分1.生物性是指人的一切本能反应。2.除了本能反应外的统称

5、非生物性自然界的物品只有被打上人类的意识，才能被称为文化。我以我血荐轩辕江苏省宿迁卫生中等专业学校2.文化是人类社会特有的现象只有人类才能创造文化，动物是没有文化的。人类创造了文化，发展着文化，文化也塑造着人，改变着自然，推动着社会的进步。江苏省宿迁卫生中等专业学校3.文化是人类创造的复合体文化有别于自然，太阳、月亮不是文化，在夸父追日和嫦娥奔月的故事里才是文化。人与自然的关系是人类一切文化现象得以产生的最基本的前提。江苏省宿迁卫生中等专业学校4.文化是由生产方式决定的生活在平原上的人们，发展了

6、男耕女织的生活方式，创造的是五谷栽培、织布绣花的物质文化，看风水、望天象的精神文化；生活在水边的人们，撑篙扬帆、出海祭神，创造的是船只、渔网、风帆之类的物质文化。也创造了渔歌、龙王之类的精神文化。江苏省宿迁卫生中等专业学校5.文化常以文化产品作为物质载体如各民族都有不同的服装，服装上的花纹、饰物及融合在其中典故、观念、情感就承载着这个民族的文化。江苏省宿迁卫生中等专业学校（三）对文化有关概念的认识1.文化与文明2.文化与宗教3.文化与护理江苏省宿迁卫生中等专业学校1.文化与文明文化：与自然相比较

7、，它是人类实践活动的全部结果，既有积极的内容，也有消极的成份。文明：与野蛮而言，它反映着人类社会的状态和进步程度，只有积极成果。文明是文化当中的积极方面和有益成果。江苏省宿迁卫生中等专业学校2.文化与宗教宗教本身就是一种文化，是文化的一部分，一种存在形式，而文化则包含着宗教。江苏省宿迁卫生中等专业学校3.文化与护理护理学是探讨对人群健康的照护，而文化学是探讨人群的社会、文化与行为的相关性，这两门学科整合而成的护理人类学，则是以人类各个群体的健康照顾及其有关价值、信念、象征、意义及认知等相关现象为

8、主要研究对象。江苏省宿迁卫生中等专业学校【课堂活动】江苏省宿迁卫生中等专业学校江苏省宿迁卫生中等专业学校（一）文化的基本结构我们可以把文化分为物质文化、行为文化、制度文化、精神文化这四大部分。1.表层的物质文化2.浅层的行为文化3.中层的制度文化4.深层的精神文化江苏省宿迁卫生中等专业学校1.表层的物质文化也称为文化物质，居文化结构的表层，故又称显性文化，是以满足人类物质需要为主的那部分文化产物，包括饮食文化、服饰文化、居住文化、交通文化、劳动工具文化等。江苏省宿迁卫生中等专业学校2.浅层的行为