校园新闻稿-两学一做学习新闻稿

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园新闻稿-两学一做学习新闻稿1《新闻两则》学习单  第1课时  姓名:        班级:        -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------

2、-------------------------~10~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园新闻稿-两学一做学习新闻稿1《新闻两则》学习单  第1课时  姓名:        班级:        -----------------------------------------------最新财经经济资料-

3、---------------感谢阅读-----------------------------------~10~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------时间:  【单元指引】  课前预习:自读第一单元导读及5篇课文并思考下列问题。  1、编者为什么把这5篇课文安排在同一单元?  2、你认为我们应该怎样去学习这类文章

4、?  【自学导航】  自学一:大声朗读课文,标记不会读的、易读错、不会写的、易写错的、  不理解意思的字词并摘抄在下面横线上,利用工具书解决。  自学二:1、请你用一句话概括文章主要内容。  2、请你用一段话概括文章主要内容。  【学习记录】我的收获和疑惑  【当堂检测】  检测一、按要求答题。  1、“业已”的意思是  2、给加点字注音。歼灭:  溃退:      ..  4、根据拼音写汉字。锐不可dāng:  检测二:1、给这则消息拟个标题。标题:                      

5、                -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~10~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------据新华社电记者28日

6、从国家开发银行获悉,应天津滨海新区政府要求,国开行  近日以最快速度完成对天津港10亿元应急贷款审批和发放。这笔应急贷款将用于地  方政府开展人员抢救、伤员救治、环境监测、现场清理及群众临时转移安置等。  据国开行有关负责人介绍,天津港特大火灾爆炸事故发生后,国开行密切关注  灾害情况,及时与地方政府取得联系,表达提供应急贷款支持救灾的意愿。下一步,  国开行将继续关注事故救援进展,并根据事故破坏程度和地方政府需求,进一步提  供快捷、高效的金融服务,全力配合各项抢险救灾和灾后重建工作。  2、

7、请在文中标出《中原我军解放南阳》的导语和主体部分。  第2课时  姓名:        班级:        时间:  【自学导航】  自学一:朗读主体部分,思考:主体可以分为几个层次?请分别用一句话概括。                                                                                                        -------------------------------------------

8、----最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~10~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------自学二:“横渡长江”能否改成“胜利渡江”?请从文章找到相关的依据,并说说你从中发现新闻的什么特点。  【学习记录】我的收获和疑惑  【当堂

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