asp.net图书管理系统的设计与实现

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1、毕业论文中文摘要图书管理系统是智能办公系统(IOA)的重要组成部分，因此，图书管理系统也以方便、快捷的优点正慢慢地进入人们的生活，将传统的图书管理方式彻底的解脱出来，提高效率，减轻工作人员以往繁忙的工作，减小出错的概率，使读者可以花更多的时间在选择书和看书上。从而使人们有更多时间来获取信息、了解信息、掌握信息。其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。采用SQLServer2005数据库作为后台数据库、VisualC#编程语言作为前台开发工具，通过对数据库技术进行了较深入的学习和应用，主要完

2、成书目检索、读者管理、借阅管理、图书管理、用户维护、系统维护等系统功能。系统运行结果证明，本文所设计的图书管理系统可以满足学生和教师借阅者、图书管理员、图书总管理员三方面的需要，达到了设计要求。关键词图书管理系统设计信息 ASP.NETSQLServer2005目录第1章导论11.1系统调研与可行性分析11.1.1现状调查11.1.2可行性分析11.1.3软件开发计划21.1.4ASP.NET2.0和SQLServer2005概述2第2章系统分析52.1系统功能模块52.1.2模块框架图62.2系统ER图7第3章系统

3、详细设计83.1开发运行环境83.2数据库设计83.3实现数据库9第4章主要功能模块设计134.1程序主界面134.2书目检索模块134.3读者管理模块204.4图书管理模块24第5章系统测试34结论35致谢36参考文献37第1章导论1.1系统调研与可行性分析1.1.1现状调查一直以来人们使用传统的人工方式管理图书馆的日常工作，对于图书馆的借书和还书过程，想必大家都已很熟悉。在计算机尚未在图书馆广泛使用之前，借书和还书过程主要依靠手工。一个最典型的手工处理还书过程就是：读者将要借的书和借阅证交给工作人员，工作人员将每

4、本书上附带的描述书的信息的卡片和读者的借阅证放在一个小格栏里，并在借阅证和每本书贴的借阅条上填写借阅信息。这样借书过程就完成了。还书时，读者将要还的书交给工作人员，工作人员根据图书信息找到相应的书卡和借阅证，并填好相应的还书信息，这样还书过程就完成了。  以上所描述的手工过程的不足之处显而易见，首先处理借书、还书业务流程的效率很低，其次处理能力比较低，一段时间内，所能服务的读者人数是有限的。利用计算机来处理这些流程无疑会极大程度地提高效率和处理能力。我们将会看到排队等候借书、还书的队伍不再那么长，工作人员出错的概率也

5、小了，读者可以花更多的时间在选择书和看书上。  为方便对图书馆书籍、读者资料、借还书等进行高效的管理，特编写该程序以提高图书馆的管理效率。使用该程序之后，读者可以查阅并修改自己的信息、修改密码、查阅借阅情况、搜索图书；系统管理员可以进行读者维护、图书维护、图书搜索；图书馆管理人员可以进行图书的借阅与归还。1.1.2可行性分析  本次毕业设计题目：“图书管理系统”主要目的是利用数据库软件编制一个管理软件，用以实现图书、读者以及日常工作等多项管理。同时对整个系统的分析、设计过程给出一个完整论证。  图书管理系统是一种基于

6、集中统一规划的数据库数据管理新模式。在对图书、读者的管理，其实是对图书、读者数据的管理。本系统的建成无疑会为管理者对图书管理系统提供极大的帮助。  本系统的设计主要从以下几方面做起：系统业务流程分析、系统的功能设计、系统的数据库结构设计等。作这些工作需对数据库知识有足够认识，并深入的了解VisualC#的使用和管理系统的相关知识。  在信息时代的今天，人类需要对在政治、经济、军事、文化、科研、教育等领域产生的大量信息进行管理，并对数据进行加工处理，数据库技术则是信息管理与数据处理的先进技术。随着信息量的不断增加，作为

7、计算机的三大主要应用（科学计算、过程控制和数据处理）之一的数据处理，已迅速上升为计算机应用的主要方面，数据库技术则成为人们日常生活中处理数据不可缺少的有力工具，并且现代的信息管理系统几乎都以数据库技术作为核心。1.1.3软件开发计划此系统在开发方式上对毕业设计的需求，由于学校图书馆的借阅是一种无商业利益的，所以系统设计开发的周期要短，在短时间内完成，减少开发成本，提高开发效率，方便、简单、实用作为系统开发的指导思想。1.1.4ASP.NET2.0和SQLServer2005概述1.ASP.NET2.0新特性ASP.N

8、ET技术从1.0版本升级到1.1变化不是很大。然而，从ASP.NET1.x升级到2.0，却不是件轻而易举的事情。ASP.NET2.0技术增加了大量方便、实用的新特性。ASP.NET2.0主要提供控件、页面框架、服务与APIs等3个方面的技术特性。控件在ASP.NET1.x时代，由于内置服务器控件数量有限、功能覆盖面窄，因此，开发人员怨声载道。为