naa和pp333对人参果组培苗素质的影响

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1、中曲旅学通报第20卷第5期2004年10月http://zntb.chinajoumal.net.cn39NAA和PP二对人参果组培苗素质的影响翟进升,常兴亚,张军(阜阳师范学院生物系,安徽阜阳236032)摘要:以MS为基本培养基,添加不同浓度的NAA和PP"分别对人参果茎段进行培养,结果表明一定浓度的NAA对人参果组培苗有促进生根、长芽和诱导愈伤组织形成的作用,以0.1-0.5mg/L的NAA处理的效果最佳;而一定浓度的PP。对人参果组培苗有促进生根、抑制苗节间伸长过快,促进壮苗的作用,以0.1mg/L浓度

2、最适宜,通过处理的幼苗根系发达,茎粗叶茂,叶色深绿,播壮,移栽成活率高关键词:人参果;组织培养;NAA;PP,3,EffectsofNAAandPP3montheQualityofBottlePlantsofSolanummuricatumAitZhaiJinsheng,ChangXingya,ZhangJun(DepartmentofBiology,FuyangTeachersCollege,Fuyang236032)Abstract:ThestemsectionsofSr}lauummuncatumAitw

3、ereculturedintheMSmediumssupplementedwithdifferentconcentrationsofNAAandPP333.TheresultsshowedthatcertainconcentrationofNAAcouldpromotethebottleplantsgrowingroots,budsandformingcallus,thebestconcentrationwas0.1---0.5mg/L.CertainconcentrationofPP333couldpromo

4、tethebottleplantsgrowingroots,makingstrongandcheckinginternodegrowth,thebestconcentrationwas0.lmg/L.Thetreatedplantshadflourishingrootsystemandleaves,strongstems,beingeasytosurviveaftertransplanting.Keywords:SolanummuricatumAit,Tissueculture,NAA,PP333人参果(Sol

5、anummuricatumAit.)茄科茄属多年学院生物系实验室多次继代培养的人参果脱毒瓶生草本植物。原产南美安第斯山地区,20世纪80年苗,取每一茎段的2节作外殖体。NAA和PP333分别代引入中国,90年代开始推广种植,现全国大部分地由中国医药(集团)上海化学试剂公司生产化学区均有引种栽培。人参果果、蔬、卉兼用,其果实营养纯)98%和四川国光农化有限公司生产的15%超微丰富,富含钙、硒等多种微量元素,是一种较理想的可湿性粉剂。低糖高钙保健型水果D31。生产上主要采用茎段扦插1.2方法繁殖,病毒感染严重,对产

6、量和品质影响较大。通过1.2.1首先进行NAA试验在MS培养基中加入组织培养既可脱毒,又能快繁,是一种较理想的种苗NAA0,0.01,0.05,0.10,0.50,1.00,2.00,3.00和5.00生产方式[4,51mg/L共9种浓度的配比,每一处理5瓶,每瓶接种5人参果植株在适宜的条件下,生长非常旺盛。但个材料。在组培中由于生长快,常出现瓶苗纤弱,节间过长,1.2.2在上述培养的基础上,选取最佳NAA配方练苗成活率低,为提高瓶苗素质,促进壮苗和出瓶成0.50mg/L作基本培养基,分别加入。,0.01,0.

7、05,活率,在组培中分别添加不同浓度的NAA和PP333P0.10,0.20,0.30mg/L共6种比例的PP333。每一处理5研究对瓶苗素质的影响。瓶,每瓶接种5个材料。1材料方法1.2.3培养条件温度(25士2)0C,光照20001x,12h/do1.1材料2000年9月~2001年6月,采用阜阳师范1.2.4观察记录3d后观察记录,每3dl次。以下数据荟金项目:安徽省教育厅重点资助项目(99JL180)“人参果脱毒快繁及其产业化生产技术研究”。第一作者简介:翟进升,男,1959年出生,1982年毕业于安徽

8、农业大学,1991年获南京农业大学农学硕士学位,副教授,研究方向植物生理和园艺作物栽培.主持省级课题两项,发表学术论文10余篇。E-mail:zhai315@sohu.com。收摘日期;2003-12-27,修回日期:2004-06-08.万方数据ChineseAgriculturalScienceBulletinVo1.20No.52004October"目40止一一一—一—-—ht

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