最新资料大学英语四级写作模板课程-石雷鹏四级写作模板班讲义完整版

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1、四级写作模板班北京新东方学校石雷鹏石雷鹏：http://blog.sina.com.cn/neworientalsjzTOEFL、IELTS、考研、四六级写作Mini-test：你的水平首先，我祝愿大家更快乐，更健康。AboveofallIcongrataulateallthestudentstohappierthanbefore,bodyishealtier.First,Iwishallstudentsarehappierandhealthier.如何涨分？自己写的内容：保分背诵的内容：涨分四级写作和翻译占总分20%，满分为1

2、42；其中写作15%，满分为106.5课程目标:从“蔡少芬”到“贝多芬”70分90分2011年12月四级写作复习重点：2005年12月-2011年6月1.议论文：11次2.应用文：2次3.图表作文：0次课程介绍：四个板块1.四级写作最有效复习方法2.考试概况3.功能段落模板及例题分析4.应用文和图表模板关于模板那点事！摈弃传统模板：问题：张同学模板，用还是不用？困惑功能模板的概念：提纲功能段落四级考试一般有三个提纲，可以总结为六种功能段落。因此，掌握好六种功能段落，也就掌握了所有作文的写作。2011年6月大学英语四级考试真题P

3、artIWriting(30minutes)Directions：Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayentitledOnlineShopping.Youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinegivenbelow:1.现在网上购物已成为一种时尚2.网上购物有很多好处，但也有不少问题3.我的建议2010年12月大学英语四级考试真题PartIWriting(30minutes)Directions：Forthisp

4、art,youareallowed30minutestowriteashortessayentitledHowShouldParentsHelpChildrentoBeIndependent?Youshouldwriteatleast150wordsfollowingtheoutlinegivenbelow.1.目前不少父母为孩子包办一切2.为了让孩子独立,父母应该……2010年6月19日大学英语四级考试试题PartIWriting(30minutes)Directions:Forthispart,youareallowed30

5、minutestowriteashortessayonthetopicofDueAttentionShouldBeGivenToSpelling.Youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinegivenbelow:1.如今不少学生在英语学习中不重视拼写2.出现这种情况的原因3.为了改变这种状况，我认为…2009年12月大学英语四级考试PartⅠWriting(30minutes)Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowrit

6、eashortessayonthetopicofCreatingaGreenCampus.Youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinegivenbelow:1.建设绿色校园很重要2.绿色校园不仅指绿色的环境……3.为了建设绿色校园，我们应该……2009年6月英语四级考试PartIWriting(30minutes)Directions:Forthispart,youareallowed30minutetowriteashortessayonthetopicofFreeAdmis

7、siontoMuseums.Youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinegivenbellow:1.越来越多的博物馆免费对外开放的目的是什么？2.也会带来一些问题3.你的看法？段落层面：六种功能段落1.现象描述2.危害分析3.原因分析4.建议措施5.观点阐述（利弊）6.意义阐述篇章层面：六种功能段落的排列组合1.问题解决型：2010年6月2.观点对比型（利弊分析）：2011年6月3.现象阐述型：2009年12月请区分以下提纲所对应的功能段落2008年12月：Limitingth

8、eUseofDisposablePlasticBags1.一次性塑料袋曾经广泛使用2.使用一次性塑料袋带来的问题3.限制一次性塑料袋的意义2008年6月RecreationalActivities1.娱乐活动多种多样，2.娱乐可能使人们受益，也可能有危害性，3.