《生活中的隐患》案例

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1、生活中的安全隐患指导老师：林凯一、确定活动主题：随着社会的发展，中小学生的户内、户外活动不断增多，随之而来的就是如何保证学生安全地开展各项活动。我国每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，同时，非致命意外伤害也在折磨着更多的少年儿童及其父母亲友。这些安全事故以血和生命的代价一次次敲响了安全教育的警钟。中小学生安全问题成为全社会共同关心的热点话题。然而，当今生活环境的千变万化，社会诸多的不确定因素，家庭的过多保护，使许多学生面对具体问题时显得束手无策。无论是教师、父母或者警察，都不可能给任何孩子一生的安全承诺和保护，只有学生自身具

2、备了安全意识和自护能力，方可保一生平安。因此，安全教育的落脚点应是培养学生的安全意识，形成自救自护能力。针对孩子们的安全问题，在活动课上，同学们观看了事故发生的视频，资料以及各种图片，同学们议论纷纷，即为他人的悲剧感到触目惊心，也为他们感到惋惜。一个个脆弱的生命就这么没了。我问学生“如何保护我们自身的安全呢？”学生听了分组展开激烈的讨论。有的小组说：不互相追逐疯打，上下楼梯不要拥护、礼让慢行。有的小组说：地震发生时，在坚硬的桌子底下躲起来。有的小组说：在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。穿越马路时，要走直线，不可

3、迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。　有的小组说：电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。由此可以看出，同学们对安全问题很有兴趣，但是对于很多安全措施了解的还很少，为了培养同学们的安全意识，我们班决定开展一次《生活中的安全隐患》为主题的综合实践活动。二、活动目标istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronem

4、illion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture（一）知识目标1.让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。2.让学生通过实践活动学习掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高学生自我保护的能

5、力和意识。3.提高学生的预防、自护和自救能力，树立安全意识，提高学生的综合素质。（二）能力目标1.培养学生调查、搜集、整理材料的能力。2.培养学生分析问题、解决问题的能力。3.培养学生实践活动、社交能力。（三）情感态度价值观1.通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。2.引导学生通过对身边安全隐患的采访调查，对安全事故的了解与分析，让学生自觉的、逐步深入的反省和思考，从而充分认识自我保护的重要意义，引起同学们对生命的关注与热爱。一、活动过程（一）、活动准备1、明确活动内容  通过讨论，了解学生对于安

6、全哪些方面感兴趣，想学些什么知识，希望通过怎样的活动去了解。通过讨论确定分六个方面去了解，即校园安全，电器安全，消防安全，交通安静，疾病防卫及自然灾害。学生根据自己的兴趣选择参加一组活动，教师对各组中有某方面特长的学生作适当调整。2、成立活动小组通过自由组合的方式把参加活动的学生分成：校园安全，电器安全，消防安全，交通安静，疾病防卫、自然灾害六个小组，并通过民主选举，产生了各小组组长，负责组织本小组成员开展活动。具体分组情况如下：校园安全小组：（7人）组长：李倩旎组员：杨序何泳欣梁泳欣潘杰文郑训杰连晨曦电器安全小组：（8人）组长：侯文博

7、组员：张嘉杰巫奕杰邓超董日明严胜佳李俊然李鑫鹏istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamiccul

8、ture消防安全小组：（7人）组长：叶进杰组员：周鸿佳李海龙谭小龙高兴紫黄欣悦李芷棋交通安全小组：（8人）组长：吴婧欣组员:梁延龙陈颖刘俊晓覃春葵邱国俊谢文聪陈淑平疾病防卫小组：（7人）组长：林埼埏组员：欧