2008年贵州省贵阳市中考语文试卷(word版有答案)

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1、丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作贵阳市2008年初中毕业生学业考试试题卷语文(满分:150分考试时间:150分钟)重要说明:考生在答题时,应将所有答题内容都写在答题卡上。凡写在试题卷上的一律不计分。评卷人得分一、书写水平考查(共5分)1.根据作文的书写质量酌情计分(5分)评卷人得分二、听的能力考查(20分)(认真听三遍朗读录音,按下列要求作答,考生可边听边答题)2、根据材料填空。(6分)(1)13亿中国人齐身肃立,低首默哀,历史定格在2008年A月B日C时D分(2)这一刻所有中国人不仅致哀,同时也致敬,向那些与死神不屈抗争的A致敬,更向人间B致敬。3

2、.请任意写出材料中的四个成语(4分)、、、。4.材料中的第二个“第一次”写的是什么内容?(3分)答:5.请为听力材料拟一个恰当的标题(3分)答:6.根据整篇材料文章并结合自己的理解归纳:伟大的中华民族,在重大灾难面前为什么总能取得最后的胜利?(在材料中选择或自己补充,答出两点即可(4分)答:评卷人得分三、积累与运用考查(共25分)7.下列加点字注音错误的一项是:()(2分)A.恻隐(cè)阔绰(chuò)根深蒂固(dì)B.阴晦(huì)拮据(jū)孜孜不倦(zī)C.谔然(é)嗤笑(zī)朝服衣冠(cháo)D.恣睢(suī)襁褓(bǎo)免冠徒跣(xiǎ

3、n)8.下列文学常识表述错误的一项是:()(2分)A.司马迁,唐朝史学家、文学家,他用毕生精力著成了我国第一部编年体通史《史记》。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureist

4、oolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作B.《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品。是一部具有极大社会讽刺性的的喜剧。C.鲁迅是我国现代文学家、革命家和思想家。《孔乙己》选自他的小说集《呐喊》,我们学过的《藤野先生》选自他的散文集《朝花夕拾》。D.冰心,原原名谢婉莹,现代著名女作家,代表作有《寄小读者》等。9、下列知识判断正确的一顶

5、是:()(2分)A、“风和日丽”是偏正短语。B、林城贵阳不仅自然环境优美,而且气候宜人”是递进关系的复句。C、“我们微笑着面对失败”一句中的谓语是“微笑”D、“北京奥运‘鸟巢’,必将孵出休育产业的‘金蛋’”运用了排比的修辞方法。10.下列词语解释错误的一项是:()(2分)A.隔膜——彼此思想感情不相通。B.中流砥柱——比喻坚强的、能起支撑作用的人或集体。C.不言而喻——不能用语言来作比喻。喻,比喻。D.断章取义——意思是不顾上下文,孤立截取其中的的一段或一句。11.结合语境选择词语填空,表达准确的一项是()(2分)生活就是99个回合!①生活就是不断面对新的挑

6、战。当你一帆风顺、②的时候,切勿得意,切勿大意。几个回合的胜利并不可靠。生活还有90多场考脸;当你③、悲观丧气的时候,切勿④,几个回合的碰壁又算得了什么,后边还有90多个机会。A、①因为②势如破竹③一帆风顺④自吹自擂B、①虽然②一蹶不振③势如破竹④自高自大C、①如果②势如破竹③一蹶不振④自得其乐D、①因为②势如破竹③一蹶不振④自暴自弃12.名著阅读。(3分)《水浒》中的杨志、武松、鲁智深,《简·爱》中的简·爱,他们所处的时代不同、国度不同、环境不同,因此性格也各不相同,请调动你的阅读积累,从上面几个人物中任选一人,归纳其性格特点。(必须填写所选人物)答:13

7、、请按要求默写填空。(8分)(l)把下面的诗句补写完整。①共看明月应垂泪,。②,赢得生前身后名。(2)按提示默写。①《曹刿论战》中曹刿求见鲁庄公的原囚是:,。②读到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我们会想到为教育作出奉献的教师。当我们听到“5·12”汶川地震中用身子护住桌下学生的谭千秋老师和为保护学生,自己被砸成三段段的向倩老帅的感人事迹时,我们也会情不自禁地用陆游《卜算子·咏梅》中的,”诗句来赞美他们。(3)选择性默写。(在下面四句中任选两句)①人生自古谁无死,。(《过零丁洋》文天样)②,自缘身在最高层。(《登飞来峰》王安石)③,各领风骚数百年。(《论

8、诗》赵冀)he"governingforthepeo

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