水利水电工程施工专业调研报告

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1、水利水电工程施工专业调研报告四川省水利电力机械工程学校四川水电高级技工学校水利水电工程施工专业调研报告系别：建筑工程系（电大管理部）专业负责人：吴金尧日期：2012.2.10四川省水利电力机械工程学校水利水电工程施工项目组二〇一二年二月-21-水利水电工程施工专业调研报告目录第一部分前言-3-第二部分调研概况-3-一、中职水利水电工程施工专业人才需求与改革调研指导思想-3-二、调研的目的和意义-3-三、调研的时间-3-四、调研的内容-3-五、调研的对象-3-六、调研的方式、方法-4-七、调研的基本情况-4-第三部分调研分析-5-一、行业背景

2、与人才需求状况分析-5-二、水利水电工程施工专业人才分析与需求预测-7-三、水利水电工程施工专业各工种岗位的主要岗位职责-8-四、水利水电工程施工专业对应的职业岗位分析-12-五、水利水电工程施工专业岗位工作任务与职业能力分析-14-第四部分调研结论-18-一、中职水利水电工程施工专业目前存在的问题-18-二、我校中职水利水电工程施工专业建设发展的思路和方向-18-三、我校中职水利水电工程施工专业教学计划的调整-19-四、我校中职水利水电工程施工专业课程体系的调整-20-五、加强我校中职水利水电工程施工专业教学团队建设-20-六、加强我校中

3、职水利水电工程施工专业实训基地建设-21--21-水利水电工程施工专业调研报告第一部分前言2011年8月，我校被财政部和教育部遴选为国家示范性建设中职学校（第一批），水利水电工程施工专业被批准为中央财政重点建设专业。随着我国水利事业的飞速发展，如何为社会培养适应生产一线需求的高技能人才？只有走出校门，深入生产一线，才能了解生产单位对毕业生的知识、技能、素质的要求（还应全面）。我校水利水电工程施工专业建设团队自2011年11月到2012年2月，结合国家示范性中职学校建设的要求，进行了制定水利水电工程施工专业人才培养方案的调研。第二部分调研概况

4、一、中职水利水电工程施工专业人才需求与改革调研指导思想为了使我们培养的学生能够尽快适应市场需求，我们通过各种渠道了解当前我们国家水利施工行业的发展状况、人力资源现状以及技能人才需求情况，并在此基础上进行调研分析，同时结合毕业生反馈的意见，对专业教学计划、人才培养方案进行进一步的整改、充实和完善。同时根据市场需求拓展水利水电工程施工专业的发展方向。二、调研的目的和意义为了使我校水利水电工程施工重点专业建设工作能够顺利实施，切实了解水利水电工程施工行业对施工专业人才培养的需求情况，以便有针对性地做好我校水利水电工程施工专业课程体系及课程的开发建

5、设工作，更好的贯彻“校企合作”、“工学结合”的人才培养方案，明确我校水利水电工程施工专业学生的培养定位，转变教育观念。通过示范校建设，加大投入，改善办学条件，改革人才培养模式，加强专业课程建设，不断提高师资水平，提高人才培养质量，提高社会服务能力。三、调研的时间2011年11月至2012年2月四、调研的内容1、行业人才需求；2、课程设置；3、教学内容与工作岗位的匹配度；4、工作岗位、工作任务及专业能力；5、毕业生适应工作情况及对教学改革的建议；6、校企合作的方式；7、师资力量（水平）的要求。五、调研的对象-21-水利水电工程施工专业调研报告

6、1、从事水利水电工程施工一线的中层领导干部、项目负责人；2、从事水利水电工程施工一线的班组长、技术人员（相关工种）；3、中职水利水电工程施工专业毕业的且从事施工工作的学生；4、参加水利水电工程施工顶岗实习的在校学生。六、调研的方式、方法1、问卷调查：印制问卷涵寄或面交，请企业相关人员作答；2、座谈调查：（1）深入施工现场与企业项目负责人、施工一线的班组长、中层领导座谈交流；（2）深入施工现场展开毕业生座谈会；（3）入施工现场与参与顶岗实习的学生座谈；3、访谈调查：邀请行业专家专题研讨；访谈行业职能部门负责人或行业专家，采集专业人才需求信息；

7、4、网上调查：到网上搜索有关人才需求、课程设置、教学计划等信息。七、调研的基本情况本次调研活动共发放调查问卷70余份，回收到65份，回收率为93%，其中有效问卷53份，有效率为81%。截止到调研结束，我们共调研15家单位，涉及的范围广，数量多，具有一定的代表性。1、调研的情况我们水利水电工程施工专业建设团队自2011年11月到2012年2月，深入企业、深入现场进行调研，举办了由工程局长、项目经理、施工队长，技术骨干、毕业生和顶岗实习学生参加的座谈会，广泛征求企业对水利水电工程施工专业人才培养的意见和建议，同时为了更加全面收集建设信息，了解生

8、产一线技术人员、毕业生、顶岗实习的学生对水利水电工程施工专业课程设置、教学内容、教学方法、人才类型、技能层次、基本素质等方面通过网络也进行了广泛的调研，主要调研单位见表1。表1主