吉林建筑大学2017年攻读硕士学位研究生招生简节

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1、吉林建筑大学2017年攻读硕士学位研究生招生简章吉林建筑大学是吉林省惟一一所具有硕士学位授予权的土建（建筑）类高等学校，是省部共建高校，吉林省重点建设高校，坐落于吉林省长春净月国家高新技术产业开发区。学校始建于1956年，是新中国首批设立的十所建筑类专门学校之一。在半个多世纪的办学历程中，学校始终坚持立足吉林，面向全国，服务建设领域和经济社会发展，以培养“理论基础坚实、实践能力扎实、思想作风朴实”的应用型高级专门人才为目标，培育了4万余名土建类高级专门人才，为建设领域和地方经济社会发展做出了重要贡献。现有建筑学、土木工程、环境科学与工程、材料科学与工程、管理科学与工程、城乡规划学、设计学

2、、应用经济学8个硕士学位授权一级学科以及马克思主义中国化研究、思想政治教育2个硕士学位授权二级学科；学校具有建筑学硕士和工程硕士两个类别硕士专业学位授予权，其中工程硕士含有建筑与土木工程、工业设计工程、电气工程、交通运输工程、安全工程五个招生领域，目前在校研究生、本科生16000余名。学校土木建筑优势突出，学科专业特色鲜明，为研究生培养创造了良好的基础条件。学校现已成为以土木建筑为优势和特色，涵盖工、管、理、艺、文、法、经七大学科门类。设有建筑与规划学院、土木工程学院、市政与环境工程学院等16个院（部）；拥有建筑学、土木工程、环境科学与工程、材料科学与工程、管理科学与工程5个省级优势特色

3、重点建设学科，其中建筑学、土木工程为吉林省高等学校重中之重学科。建有包括“松辽流域水环境”教育部省部共建重点实验室、吉林省秸秆综合利用技术高端科技创新平台、“松辽流域水资源与水环境”吉林省高校重大需求协同创新中心、吉林省结构与抗震科技创新中心、吉林省寒地绿色建筑技术工程研究中心、吉林省建筑电气综合节能重点实验室、吉林建筑文化研究中心在内的26个省（部）级以上重点实验室（工程技术中心、研究中心）和14个教学实验室；有具备甲级资质的建筑设计院、建设监理公司、勘测公司等校内外实习基地可供实践教学，并与省内多家国有大中型企业在科学研究、技术开发及人才培养等多方面建立了长期稳定的协作关系；设有48

4、个本科专业，拥有国家第一类特色专业建设点2个，吉林省高校品牌专业建设点6个，吉林省特色专业建设点8个，建筑学、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程、工程管理、城乡规划6个土建类专业全部通过全国土建类专业教育评估。2008年学校顺利通过了教育部本科教学工作水平评估并获得优秀等次，标志着学校的本科教学工作水平已提升到一个新的、更高的水平，为学校承担攻读硕士学位研究生的培养任务奠定了坚实的基础。学校师资队伍实力较强，工程实践经验丰富，为研究生培养提供了坚实的质量保障。学校现有专任教师800余人，其中高级技术职称人员400余人，博士生导师、硕士生导师300余人。导师队伍中有中央直接联系的高

5、级专家、哲学社会科学领域资深教授、享受国家特殊津贴人员、新世纪“百千万人才工程”国家级人选、国家级有突出贡献中青年专家、教育部“新世纪优秀人才”、国家有突出贡献留学回国人员和吉林省高级专家、吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才、吉林省首批“长白山学者”、“长白山技能名师”、吉林省跨世纪学术学科带头人、吉林省教学名师、吉林省跨世纪中青年骨干教师、吉林省拔尖创新人才第一二三层次人选和吉林省勘察设计大师等80余名，学校有省级优秀教学团队5个，形成了一支老中青相结合，以中青年教师为主体的学术、学科带头人和学术骨干队伍。学校总占地面积94.8万平方米，校舍建筑面积45.4万平方米，教学仪器设备总值

6、1.7亿元，图书馆藏书200余万册，配有现代化电子阅览室，为研究生培养提供了良好的硬件支撑。“十二五”以来，学校依托学科和地域优势，着眼于建设行业发展实际，积极开展应用研究，为建设领域和地方经济社会发展作出了重要贡献。近年来，学校获得国家自然科学基金、“973”计划、国家科技重大专项、国家科技支撑计划等国家级科研项目70余项及省部级科研项目300余项；获国家级和省（部）级科技奖励80余项，省部级以上勘察设计奖励30余项。国家住建部授予学校“全国建设系统科技工作先进单位”荣誉称号。我们热诚欢迎有志之士报考我校研究生！吉林建筑大学研究生招生办公室：网址：http://yjs.jliae.ed

7、u.cnE-mail：jljgyjsc@126.com联系电话：0431—845664358456643684566037传真：0431—84566037地址：长春市新城大街5088号邮编：130118报考说明：一、招生人数2017年我校拟招收硕士研究生370人，实际招生人数以国家下达的招生指标为准。二、报考条件：1．中华人民共和国公民。拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。2．考生的学历必须符合下列条件之一：①国家承认学历的应