青海省留守儿童教育现状调查报告

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1、青海师范大学数学系2015届数学与应用数学专业毕业论文青海省留守儿童教育现状调查报告专业名称：数学与应用数学学生姓名：昝汉君谈文娟指导教师：李崇民完成时间：2015年4月20日目录一、调查背景、目的、意义·······························1二、调查时间、方法、数据·······························2三、留守儿童基本状况···································2（一）留守儿童的家庭生活情况·······················2（二）留守儿童监护人基本情况···············

2、········3（三）留守儿童父母外出务工情况·····················3（四）留守儿童的生活情况···························4（五）留守儿童的心理状况···························4一、留守儿童存在的主要问题·····························4二、建议及对策·········································5三、附录···············································6一.调查目的：通过了解青海省部分地区部分学

3、校留守儿童学习、生活与教育等情况，探讨留守儿童现状形成的原因，为政府及社会提出解决方法提供一定的依据。·引言青海省地处青藏高原东北部，东西长约1200公里，南北宽800公里，面积为72万平方公里。青海省总人口为54717万人，其中城镇人口215.02万人，城镇人口比重为39.26%；乡村人口332.68万人，乡村人口比重为60.74%。近年来，随着社会文明程度的提高，以及我国改革开放的力度不断加大、经济发展和城市化进程的加快，促使我省农村生活水平有了显著提高，从而越来越多的青壮年劳动力离开故土，加入到了“打工族”行列，但是，他们的子女大多被留在老家，接受“隔代教育”等。这些儿

4、童与“监护人”一起生活，他们普遍年纪大，文化水平低，对孩子学习的问题往往不能给予帮助和指导，平时对孩子的物质给予的多，在精神上关注少，致使留守儿童家庭教育缺失、学习成绩不稳定、性格发展不健全，留守儿童健康成长方面存在的问题日益凸显。如此长期下去，不仅影响农村人口的质量，也势必影响农村未来的发展。从而也对这些孩子更好、更健康成长的问题受到社会各界广泛关注。调查资料显示，青海省共有40939名农村留守儿童，其中尤以青海省海东地区留守儿童最多，共有32681名，占全省留守儿童总数的79.58%，其次为西宁市，有留守儿童4613名，海南藏族自治州1719名，海北藏族自治州1568名，

5、海西蒙古族藏族自治州205名。二、调查方式我们主要选择了问卷调查、查阅相关文献资料的调查方式，按着问卷调查表和所确定的问卷调查对象，我们印制300份调查问卷，对青海民和和湟源两县的陈家小学，湟源县第一小学和中学学生及其监护人和任课老师进行问卷调查，最后收回所发问卷并对其数据做出统计，找到影响留守儿童健康成长的原因。研究计划及任务：阶段时间主要任务预备阶段3月10号—25号设计调查问卷，查阅相关资料。实施阶段3月26号—4月10号进行问卷调查1、调查留守儿童的现状，写出初步报告2、分析并归纳农村留守儿童存在的问题3、研究农村留守儿童教育的方法总结阶段4月10号—20号整理资料，

6、统计问卷数据，完成调查报告三、留守儿童的基本现状：（1）留守儿童的家庭生活情况调查显示，留守儿童家庭主要收入来源为家人外出打工所赚的占76%，以务农为主要收入来源的占17%，以经商为主要收入来源的占4%，其他的占3%。（2）留守儿童监护人基本情况留守儿童的监护人有三种类型：一是由祖父母、外祖父母监护的占留守儿童的72.5%，监护人平均年龄62岁，平均文化程度在小学以下；二是由母亲监护的占22.5%，监护人平均年龄35.6岁，平均文化程度为小学；三是由亲戚朋友负责监护的占5%，监护人平均年龄22岁，平均文化程度为小学。（3）留守儿童父母外出务工情况本次调查中，父母均在外地务工的

7、儿童有33人，占留守儿童总数的82.5%，单亲外出务工的儿童7名，占留守儿童总数的17.5%。从留守儿童父母外出原因看，有94.6%的人是为了增加收入而选择外出从业，有3.6%的人受亲朋好友的影响而外出从业；从留守儿童父母从业的地点看，在省内的占62.5%，在省外的占37.5%；据资料可知，从留守儿童父母外出从业的时间看，2012年以前外出的占14.3%，2013－2014年各年外出的分别占17.9%、21.4%，呈逐年较大幅增加的趋势；从留守儿童与父母见面的频率看，由于半数以上儿童的父母都是在省内就业