古希腊和古罗马的政治制度

《古希腊和古罗马的政治制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《古希腊和古罗马的政治制度》主题单元设计主题单元标题古希腊和古罗马的政治制度作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德音乐化学信息技术劳动与技术语文美术生物科学数学外语√历史社区服务体育物理地理社会实践其他（请列出）：适用年级高中一年级所需时间课时（每周2课时，共4课时）主题单元概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)本课内容讲西方古代雅典的政治文明，它与第一单元的“中国古代的中央集权制度”构成并列关系。另外，

2、本课是对第5课《爱琴文明与古希腊城邦制度》的承继，具有承前的作用，同时对第三单元“近代西方资本主义政体的建立”具有启后作用。《古罗马的政制与法律》是岳麓版历史必修I第二单元“古希腊和古罗马的政治制度”第三课。教科书分两目介绍学习内容。第一目“从共和国到帝国”，介绍古罗马政体的演变过程及古罗马法律诞生的背景；第二目“罗马法”，介绍《十二铜表法》和《查士丁尼民法大全》。通过这两部法典的学习，让学生从总体上把握罗马法的内容，理解罗马法在帝国统治中的作用，领悟法律对人类社会的贡献，培养学生的法制观念与人文主义价值观。本课内容较为抽象，理论性强，教学时应化抽象为具体。本课的线索

3、是罗马法的诞生背景--内容--评价。主题学习目标(描述该主题学习所要达到的主要目标)知识与技能：A、分析雅典民主制的基本特点，概括并理解雅典民主制的基本内容和运作方式；B、比较雅典民主与现代民主的不同，认识雅典民主制的局限性；C、分析雅典民主制的历史作用和实质，理解雅典民主制是把“双刃剑”的含义。D、归纳罗马法的主要内容。E、．运用新史观全面评价概述罗马法影响过程与方法：A、了解古代雅典民主政治的特定含义；B、学会分析雅典民主政治的内容及其特点；C、学会用一分为二的方法来评价雅典民主政治、罗马法利弊得失。情感态度与价值观：A、通过分析雅典民主政治的内容及其特点，培养学

4、生的人文精神，提高学生的公民意识。B、通过评价雅典民主政治、罗马法利弊得失，培养学生用正确的方法分析、理解历史现象。认识奴隶制下的雅典民主虽然有难以克服的弊端，但为人类政治文明的演进做出了巨大的贡献。对应课标1、分析雅典民主制的基本特点，概括并理解雅典民主制的基本内容和运作方式；2、比较雅典民主与现代民主的不同，认识雅典民主制的局限性；3、了解雅典民主政治的特点、内容、运作方式，感受古代希腊文明的辉煌，探究古代希腊文明对世界文明的贡献和影响；4、分析雅典民主制的历史作用和实质，理解雅典民主制是把“双刃剑”的含义。5、罗马法的构成，评价？6、罗马法给后世留下了什么宝贵的

5、遗产？主题单元问题设计1、雅典民主政治对近代西方民主政治的影响？2、雅典民主政治的特点、构成，运作方式？3、雅典民主政治的历史作用和局限性？4、罗马法给后世留下了什么宝贵的遗产？专题划分专题一：雅典城邦民主政治（2课时）专题二：古罗马的政制与法律（2课时）专题一雅典的民主政治所需课时2课时专题一概述(介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)本课内容讲西方古代雅典的政治文明，它与第一单元的“中国古代的中央集权制度”构成并列关系。另外，本课是对第5课《爱琴文明与古希腊城邦制度》的承继，具有承前的作用，同时对第三单元“近代西方资本主义政体

6、的建立”具有启后作用。本专题的主要学习内容包括雅典民主政治的内容及评价。重要活动包括小组合作自主探究、情景模拟、填一填、我来纠错等，以此激发兴趣，提高能力。学习成果包括记忆雅典民主政治的主要史实，学会史论结合、论从史出的历史学习方法以及历史地、辩证地评价历史事件的方法和视角，理解雅典民主对后世的重要作用。本专题学习目标（描述本专题学习所要达到的主要目标）1．阅读史料，提取有效信息，分析概括雅典民主制的形成过程、主要机构？2、分析雅典民主政治对近代西方民主政治的影响？3、概括雅典民主政治的特点、构成，运作方式？4、评价雅典民主政治的历史作用和局限性？本专题问题设计1、雅

7、典民主政治对近代西方民主政治的影响？2、雅典民主政治的特点、构成，运作方式？3、雅典民主政治的历史作用和局限性？所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源网络，历史专业网站常规资源教材、学案、教辅资料教学支撑环境多媒体教室其他雅典民主政治研究的最新成果学习活动设计（描述本专题的学习过程和学习活动）（一）导入新课幻灯片展示：假如A8班打算用下面这种方式选举产生主要班委成员。对于负全面责任的班长一职实行轮流值日班长制，即由全体同学轮流担任，任期一周；而对于体育委员、文艺委员、卫生委员、纪律委员等职务，则由全体同学投票产生，任期一