画家和牧童—黄秋菊

《画家和牧童—黄秋菊》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、教学课题:画家和牧童（第二课时）广东省江门市蓬江区荷塘镇联育小学黄秋菊教学内容：人教版第四册，第六单元21课教材分析：1.关注学生的情绪体验。提倡充满活力的“人性”课堂。对于二年级的学生来说，要不断调动他们的学习兴趣，从小培养他们热爱语文的情感。本课试图通过指导观看色彩艳丽的图画、分角色朗读等，使学生的情绪始终保持良好的状态，把有趣的东西学得更有趣。2.加强读书实践。语文学习的过程在于学生听说读写的实践活动。让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。教学目标

2、：知识与技能：1．会写词语“批评”。会用“一……就……”和“一会儿……一会儿……”的句式说话。2．积累有关夸赞画技高超的词语和句子，能正确、流利、有感情地朗读全文，体会画家和牧童的优秀品质。过程与方法：根据个人阅读体验，发表自己见解，与同伴交流。情感态度与价值观：结合插图展开想象，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。教学重点：1.读课文，自己观察画面，初步了解课文内容。2.体会画家和牧童的优秀品质。教学难点：1．指导学生学习生字词，练习造句。2．能根据个人的阅读体验，发表自己的见解。教学准备：多媒体课

3、件，词语卡片operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxfor

4、correction,correctionofwhilealsotoonmain教学过程：一、比较发现，导入新课1.今天我们继续学习画家和牧童-----齐读课题猜猜老师为什么把画家写得大，而牧童写得小？学生自由发表意见：画家年龄大、牧童年龄小；画家本领大，会画画，牧童只是会放牛；画家地位高，牧童地位低……2．是呀，戴嵩是一个有名的画家，这大画家和小牧童之间会发生什么事呢？让我们一起去瞧瞧吧！二、自由读文，整体感知1．请大家自由读课文，再想一想：课文主要讲了一件什么事呢？2．出示填空，指导学生回答：三

5、、品读感悟，了解戴嵩画技高超1．课件展示几幅戴嵩的名作，你认为戴嵩是怎样的画家？（画技高、著名）2.合作学习：（1）请大家一边默读课文，一边画出写戴嵩画技高超的句子。（2）四人小组再互相交流。3.汇报请大家读一读，找一找，你从哪些字词中感受到他的高超画技？（operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20vertical

6、boxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain红色词语）可见，戴嵩的画技是非常高超的，他的画也是很受欢迎的。你们能用朗读来表现出人们对戴嵩画的喜爱吗？是呀，戴嵩的画一挂出来，就有许多人观赏。你能不能用“一……就……”说一个句

7、子呢？他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。我会说：“……一会儿……一会儿……”出示斗牛图，指导学生观察理解“浓墨涂抹”和“轻笔细描”的效果。生边读边演，再练习用“一会儿……一会儿……”说话。围观的人看了，纷纷夸赞。你听到了哪些人的夸赞呢？请大家朗读汇报。你想夸夸戴嵩吗？生表演读，互相评价，理解夸赞、称赞、赞扬。师小结：这三个近义词都是夸戴嵩画得好！你看，汉字多么有趣，同一个意思可以用三个词语来表达，还不显得重复。你还有这样表示夸赞的词吗？（夸奖、赞美、赞叹……）同学们的词汇真丰富！像这样

8、商人称赞，教书先生赞扬，你也夸奖，他也赞美，这就叫做——纷纷夸赞。四、读议结合，理解品质1.师：可是就在这时，意想不到的事发生了：一个牧童挤了进来，他说了什么？师operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Desc