2013-1014七年级(上)语文期末考试卷

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1、………………装………………订………………线………………内………………不………………要………………答………………题………………班级学号姓名………………装………………订………………线………………内………………不………………要………………答………………题………………班级学号姓名2013-1014七年级(上)语文期末考试卷注意事项:1.总分为120分,考试时间为100分钟。2.答卷前将密封线内的姓名、考号填写清楚。3、卷面书写4分。一、基础知识及运用(18分)1.下列加点的字词拼音无误的一项是:(2分)

2、()A、凝成(nín)眩目(xuàn)小憩(qì)盘虬卧龙(qióu)B、呵责(hē)洗濯(zuó)愕然(è)迸溅(bìng)C、伫立(zhù)黄晕(yùn)发髻(jì)禅心(chán)D、啜泣(chuò)澄清(dèng)冉冉(rǎn)玷污(zhān)2.选出下列词语中书写完全正确的一组:(2分)()A、诱惑辜负雏形崛强B、贮畜朗润训戒忍俊不禁C、潦亮耸立烘托录录终生D、抖擞安适诅咒仙露琼浆3、下列句子没有语病的一项是()(2分)A、小明今天没来上学,班长估计他肯定是生病了。B、观众听完他美妙的

3、歌声和优美的舞姿,都深深地折服了。C、赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。D、通过这次学习,使我受到了很大的教育。4、下面加点词语使用正确的一项是()(2分)A、大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。B、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,留下了辛酸的眼泪。C、老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D、晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生。5、下列句子运用修辞手法与其他三项不同的一项是:()(2分)A、紫色的瀑布

4、遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。B、夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。C、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。D、蜜蜂仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀,仿佛在估计自己的伤势,6、按照课文内容填空:(4分)(1),浅草才能没马蹄。(2)《天净沙秋思》中点明主旨的诗句是:(3)《过故人庄》中,写出了农村优美的田园风光。7、口语交际(4分)金娜匆匆走进教室,习惯性地用纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说:你很讲究个人卫生哩!金娜不好意思地笑了笑随即将纸团拾起来扔进了教室外的垃圾池。(

5、1)、张敏的言外之意是(2)、金娜怎样说才能的得体good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first5二、古诗文阅读(4分)

6、次北固山下(唐)王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。8、展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面。9、“海日生残夜,江春人旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要赏析。三、阅读理解(一)文言文阅读(11分)河中石兽①沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。②一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,

7、是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。③一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固傎;求之地中,不更颠乎?”④如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?10、.解释下面句中加点的词语。(2分)⑴一寺临河干⑵山门圮于河⑶阅十余

8、岁⑷但知其一11、指出下面加点词语的古今异义。(2分)⑴如是再啮古义:今义:⑵尔辈不能究物理古义:今义:12、下面句中的“之”用法不同的一项是()(2分)A.闻之笑曰B.当求之于上流C.一老河兵闻之D.其反激之力13、用现代汉语翻译下列语句。(2分)⑴众服为确论翻译:⑵是非木柿,岂能为暴涨携之去?翻译:14、这个故事说明了一个什么道理?(3分)good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafter

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