昌乐二中课堂评价方案

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1、2009级七班班级建设暨星级班级建设方案山东省昌乐二中2009级七班班委会62009级七班课堂评价方案一.小组合作的评价机制的制定（试行评价机制）1.晋级制度：每周小组评价按照所得分数获得铜币，每10分兑换一枚铜币。每周根据各小组积累的铜币购数量换取对应的珠宝。（兑换比例见附表）2.每周六班会进行升级仪式，由值周班长宣布，小组长亲自更换标志。3.奖励：月冠军可以从物质奖励、影片选择权、周末活动选择权、品尝咖啡等奖项中选择奖励项目。二、学习评价1.展示加分点评同学根据所展示问题的对错，规范程度适当赋分，满分3分，并把分数

2、公示在黑板上。2．回答问题加分：（1）声音响亮，回答的准确，语言简练、完整的，3分。（2）回答错误或不完整的，加2分3．点评加分：（1）由老师评价打分，满分5分。保底分2分。（2）任课老师保证点评分配的公平性。4．有效补充质疑加分：（1）对点评同学的问题回答、解释、补充声音响亮、思路清晰、语言简练加5分。（2）对个别双簧现象不予加分。5．作业扣分：（1）当天作业未交者扣3分。（2）一周积满3次扣小组30分。三、阶段性学习和单元过关评价①阶段性学习检测后，依据小组平均分排出名次，依次奖励前五名小组30分、25分、20分、

3、15分和10分；进步较大，排前三名的小组依次奖励：20分、15分和10分②单元过关依据小组平均分排出名次，依次奖励前五名小组10分、8分、6分、4分和2分。★（注：若发现抄袭或者雷同，本小组扣5分）。6评价团队：自主学习建设部部长：周国栋。成员：陈强、张一平、冯田丽、钱洪远、宋希彤、郑方铭以及各组组长。附：兑换比例等级图例兑换比例内涵铜币通用货币外圆内方。外圆得含义是做事要懂的处事分寸，内方的含义是做人要公平正直。银币1:10有韧性，要想成功必须持之以恒。可塑性强，人要学会不断地适应环境，不断的改变自己。会闪光。只要你

4、是块真金总有发光的一天。金币1:20翡翠1:30"谦谦君子，温润如玉"，翡翠代表优雅华贵、深沉稳重的品格，与中国传统玉文化精神内涵相契合。红宝石1:40红宝石象征着热情似火，意味着一份吉祥。我们要想红宝石一样永远激情似火，生机勃勃。蓝宝石1:50蓝宝石给人高远天空、寂静大海的联想，空明而沉寂。蓝宝石是“使人聪明之石”，象征着慈爱、诚实、智慧和高尚的品格。绿宝石1:60象征着幸运、幸福，拥有它会给人带来一生的平安。6钻石1:80钻石是地球上存在时间最长的石头，是天长地久的石头，是永恒存在的标志。皇冠1:100人人都可以成

5、功，可是没有人会随随便便成功，只有不断改变、不断奋斗才能获得皇冠的青睐。2009级七班公民素养建设方案1.每天早到教室学习者前十名每人次加2分（由值日班长评价记录）；值日班长要不断巡视，对早读效果评价，优秀小组得10分，低效小组扣15分。2.值日班长记录好自习过程，对违反纪律（如讨论问题、外出、上厕所、抬头、喝水）的行为，每次扣个人3分，组长2分，小组10分。3.成长日记由值日班长每天晚自习第四节检查，每组随机抽查一名；对小组进行评价，一日不写扣个人2分、小组5分，优秀每次加2分；学习档案由宋希彤统计好，每次不交扣5分

6、。赵俊喆在值日班长每天一次检查成长日记的基础上，周六上午课间操进行成长日记大检查，普查一遍，记录加减分，找出问题进行整改。4.每天晚饭后值日班长对书桌、书架进行检查评价，不整齐的扣个人1分、所在小组2分；值日班长发现组牌摆放不规范的，每次扣2分。5.值日班长每天早自习、晚饭后检查校服，未经证实校服损坏丢失而不穿校服裤子者扣5分，不穿上衣者每人2分。6.值日班长负责最后走，检查教室卫生情况，不干净的扣每人3分，逃跑者扣5分。7.徐帅、吕璐负责两操质量，上操不认真、被点名者每次扣2分；未请假或者未经批准而不出操者扣3分。8

7、.每天常规扣分计入当天评价（分值五倍），由值日班长记录，并交纳抵分券。69.对于手机、吸烟、谈恋爱、隔墙购物等严重违纪情况，每人次扣50分，并且本学年基础素养评价以及发展报告评价全部不合格。评价团队：公民素养建设部部长：宋希彤、赵俊喆。成员：李凤致、任倩倩、汪冻、张峻豪、周国栋、刘宏、曹超、徐帅、吕璐。2009级七班自主生活建设方案1.宿舍人数：每天舍长清点好本宿舍人数，如发现两睡不归或者中途外出情况，及时报告张峻豪和汪冻，将对违反纪律者处以基础素养评价和发展报告评价不合格的处理，若不及时汇报，舍长或者相关负责人同等处

8、罚。2.及时休息：值日社长在熄灯前3分钟督促全体同学抓紧时间就寝，值日社长记录好铃声后不按时就寝的，每人次扣3分（宿舍、个人）对于不听从安排的，基础素养评价不合格。3.两睡常规：舍长保障本宿舍人员在休息期间不以任何理由违反常规纪律，舍长记录本宿舍两睡情况分别反馈给张峻豪和汪冻，每人次扣5-10分；政教处检查中出现问题的，按照公民素