西欧封建等级制度练习题西罗马帝国灭亡476年标志着西欧——的结束

《西欧封建等级制度练习题西罗马帝国灭亡476年标志着西欧——的结束》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、西欧封建等级制度练习题西罗马帝国灭亡476年标志着西欧——的结束　　篇一：历史期末复习九年级　　人教版九年级上册世界历史期末复习资料　　班别姓名　　一、填空题第1课：　　1、人类形成的过程：古猿—正在形成中的人—完全形成的人　　早期猿人：晚期猿人：早期智人：晚期智人：　　2、目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从南方古猿中的一支发展而来的。人类在距今约　　5、630年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治宗教领袖。成为伊斯兰教圣地。632年，阿拉伯　　半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。第5课：　　1、8世纪前期，改

2、革，实行有条件的土地分封。此后，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。　　西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。“”反映的是当时西欧封建社会等级森严。　　2、西欧封建社会时期，有至高无上的权力。不仅是西欧最大的土地所有者，还是西　　欧封建制度的精神支柱。3、10世纪，西欧城市重新兴起。意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。　　年前形成。自从有了人类，也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是。人与动物最根本的区别是。　　3、世界上的人类分为三大主要人种，即。人种的差异，是不同自然地理环境等　　众多因素长

3、期影响的结果。4、原始社会经历了和。（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占　　主导地位，财产公有，生产和分配都以集体为基础。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）　　第2课：　　1、世界上最古老的文明古国，有非洲的和亚洲的、和。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由社会进入社会。　　2、约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右，初步统　　一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰

4、出成就。　　3、公元前18世纪，古巴比伦国王统一了两河流域（河和河），建立　　起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。（见p9-10）　　4、古印度是在河流域建立起来的有着严格的等级制度的国家，历史上称“”。这种制度由高到低排列是：（由组成，掌握神权，属于统治阶级）、（由组成，把持国家军事和行政大权，属于统治阶级）、（吠舍、首陀罗属于被统治阶级）。第3课：1、西方文明之源——希腊、罗马　　2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，是其中最重要

5、的城邦之一。奥　　运会圣火传递的起点是。公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。公元前5世纪后半期，在统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。　　3、公元前年，罗马建立的共和国。公元前3世纪到前2世纪，罗马为争取地中海霸权，同强国　　进行了三次战争，史称。，罗马成为地中海霸主，繁荣强盛。4、公元前27年，开始独揽大权，罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。　　西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束。第4课：　　1、5世纪，统一日本，最高统治者称天皇

6、。　　2、7世纪，日本仿照制度，进行。改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇　　制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。★3、7世纪初，在创立伊斯兰教，号召大家都信仰，放弃本部落的神。这种一神教的宣传，打破了狭隘的氏族界限，有利于促进民族统一。4、622年，穆罕默德出走麦地那，并在建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教　　历元年。　　4、随着西欧城市的重新兴起，由和发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主　　义的

7、兴起准备了条件。　　5、东罗马帝国又称，首都在。15世纪中期，延续了一千多年的东罗马帝国被　　封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。★拜占廷帝国的灭亡给我们的教训：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。　　第6课：　　1、曾经地跨亚欧非三洲的大帝国：波斯帝国（时间：）、亚历山大帝国（时间：）、罗马帝国（时间：）、阿拉伯帝国（时间：）。2、公元前5世纪，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称。最终取得胜利。3、马其顿国的亚历山大继承王位后，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定　　都。4、人类文明交往

8、的方式有两种和。　　5、战争与和平的作用（影响）　　战争：　　和平：　　第7课：1、在古丝绸之路上，欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来，他们交换各地不同物产，由东传到西的　　有；由西传到东的有2、“阿拉伯数字”最初是由创造的，而阿拉伯人对它加以改造并传播到欧洲去，这对世界文化的　　传播与交流作出了重大贡献。　　3