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时间:2018-09-16
《广东省汕头市普通高中2014-2015学年高二数学下学期教学质量监测试题 理》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、文档来源:弘毅教育园丁网数学第一站www.jszybase.com汕头市2014-2015学年度高中二年级质量检测试题理科数学注意事项:1.答卷前,考生首先检查答题卡是否整洁无缺损,监考教师分发的考生信息条形码是否正确;之后务必用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号,同时,将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区,请保持条形码整洁、不污损.2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案
2、不能答在试卷上.不按要求填涂的,答案无效.3.非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上,请注意每题答题空间,预先合理安排;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效.4.作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点,再做答.漏涂、错涂、多涂的答案无效.5.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将答题卡交回.一.选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一
3、项是符合题目要求的)1.若全集,集合,,则为()A.B.C.D.2.已知i为虚数单位,则()A.B.2C.D.3.下列函数中,在其定义域内既是奇函数又是增函数的是()A.B.C.D.4.已知,若,则实数的值为()A.B.C.D.5.若双曲线的渐近线方程是,则双曲线的离心率等于()constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9theq
4、ualitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations11文档来源:弘毅教育园丁网数学第一站www.jszybase.comA.B.C.D.6.若,则()A.B.C.3D.7.设
5、是公差不为的等差数列,且、、成等比数列,则的前项和()A.B.C.D.8.若如图所示的程序框图输出的S是30,则在判断框中M表示的“条件”应该是().A.B.C.D.9.设、是两条不同的直线,、是两个不同的平面,下列命题正确的是()A.若,,则B.若,,则C.若,,则D.若,,则10.函数(,,)的部分图象如图所示,则()A.B.C.D.constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2
6、-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations11文档来源:弘毅教育园丁网数学第一站www.jszybase.
7、com11.某外商计划在4个侯选城市中投资3个不同的项目,且在同一个城市投资的项目不超过2个,则该外商不同的投资方案有()A.16种B.36种C.42种D.60种12.定义两个平面向量,的一种运算,为向量,的夹角,对于这种运算,给定以下结论:①;②;③;④若,,则,你认为恒成立的有()A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)13.展开式中含项的系数等于_________.14.若变量、满足约束条件,则的最大值为_________.15.不等式的解集为______
8、___.16.如图,在中,,点在上,,则=.第16题图ABCD三、解答题(共6个小题,共70分)解答须写出文字说明、证明过程、演算步骤。17.(本小题满分12分)如图,两个等边△,△所在的平面互相垂直,平面,且,.(1)求三棱锥的体积;(2)求证:平面.constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5
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